|
|
|
전체
(검색결과 약 67,590개 중 7페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 당시 상황을 간략히 기술하고, 어떤 방법으로 상대방을 설득했는지 자세하게 기술해주시기 바랍니다.
당시 상황을 간략히 기술하고, 좋은 관계를 맺기 위해 어떠한 노력을 기울였는지 자세하게 기술해주시기 바랍니다.
당시 상황을 간략히 기술하고 어떠한 노력을 기울였는지 자세하기 기술해주시기 바랍니다.
당시 상황을 간략히 기술하고, 약속을 지키기 위해 어떤 노력을 기울였는지, 그 결과는 어떠했는.. |
|
 |
동료, 위해, 조직, 노력, 해주다, 팀, 결과, 기술, 간호사, 병원, 원, 업무, 전문성, 데, 위, 많다, 관계, 더, 언급, 상황 |
|
|
|
|
 |
|
| 작문 활동에 대한 태도와 고쳐 쓰기
1. 작문의 기능
작문의 기능은 대체적으로 네 가지 기능으로 정리할 수 있다. 첫째, 사회․문화적 참여의 기능, 둘째, 사고 전개의 기능, 셋째, 창조적 의미 구성의 기능, 넷째, 학습 및 지식의 재구성 기능이다.
첫째, 사회․문화적 참여기능이 있다. 인간이 주체적으로 사회․문화적인 환경에 참여하는 방법은 여러 가지가 있을 수 있으나, 가장 합리적이면서도 설득.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직접적으로 연관성을 짓는 것도 나쁘진 않지만 본인이 와인 문화에 대한 평소에 대한 생각이나 관심이 어느 정도였는지를 표현하는 한 줄이 더 좋을 것 같습니다. 실제와 인문화 정착 비전의 계기를 간단히 쓰면서 시작해도 좋습니다.)
중요하지 않습니다.간접적으로 자연스럽게 포함이 되는 글은 좋지만 글자 수는 한정이고, 이미 그들에 대한 상황은 그들이 더 잘 알고 있습니다. 녹아지게만 작성하는 것.. |
|
|
본인, 어떻다, 좋다, 위, 글, 더, 이다, 부분, 상황, 그렇다, 와인, 방식, 문화, 사례, oo, 팀, b, 쓸다, 필요하다, 바라다 |
|
|
|
|
 |
|
| 민족주의 사관과 식민사관
각 민족이나 각 사회집단에 있어서 그들의 생활이 존속하는 한 크든 작든간에 자기들의 생존권과 그 생활전통의 타당성을 강조하는 역사적 주장이 있는 법이다. 그러나, 하나의 역사를 인식하는 태도가 사관이라 이름할 만한 것으로 성립하기 위하여서는 다음과 같은 네가지의 주요기능을 갖추어야 한다.
첫째는, 현재의 자기 생활 능력의 실태를 반성하고 확인하기 위하여, 예.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 하지만 소자를 제작할 때마다 발광률이 일정하지 않은 문제를 발견했습니다.
비록 프로젝트의 목표에서 벗어나는 문제였지만, 조원들과 함께 개선해보기로 했습니다.
일주일 동안 매일 만나서 계속 진행했지만 문제는 해결되지 않았습니다.
그러나 좀처럼 문제가 해결되지 않았고 오랜 시간 동안 고민 끝에 생각의 틀을 바꾸기로 했습니다.
보니 에러가 발생했고, 많은 기능을 각각의 엔티티로뽑아내 코딩을.. |
|
|
문제, 생각, 장비, 경험, 해결, 이다, 공정, 진행, 시뮬레이션, 새롭다, 증착, 프로젝트, 위해, 결과, 분석, 이용, 씩, 값, 대한, 보다 |
|
|
|
|
 |
|
| 설득력 있는 프레젠테이션
1장 프레젠테이션의 개념
학습키워드
* PPT의 개념
* PPT의 5단계요소
* PPT의 주요요소
♣ ppt의 5단계 요소
♣PPT 의 주요요소
1) 기획력
(PPT의 핵심요소를 파악하고 개념화시킬 수 있는 능력)
핵심개념수립 ]] 정보수집능력 ]] 논리적으로 개념들을 구성하는 능력]] 불확실한 중대한 요소에 대해 가설을 수립하는 능력 ]] 문제를 분석하고 해결할 수 있는 능력 ]] 6하 원칙.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5일의 합성과정을 거쳐 TEM으로 분석한 결과 실리콘shell이형성되지 않아 실험에 실패하였습니다.
합성시간을 단축해 재현성을 확보하다.]
산발적 배수작업에 문제를 인식하다.]
문제를 인식하고 체계적으로 작업의 효율성을 높여야 한다고 생각했습니다.
성공적 주점 운행의 공동 목표로 협조를 구할 수 있었습니다.
문제를 인식하고 의견을 제시하여 협조를 이끌어낸 위 경험을 통해 성공적으로 배수를 진.. |
|
|
목표, 경험, 과정, 전문성, 진행, 문제, 기술, 위해, 달성, 구체, 분석, 위, 합성, 증명, 드러나다, 자다, 근거, 진실성, 의견, 시도 |
|
|
|
|
 |
|
| 책의 내용을 정리하고, 책을 읽은 후의 전체적인 느낌과 생각을 적었습니다.
어떻게 원하는 것을 얻는가를 읽고
박찬호의 에이전트 스캇 보라스는 최고의 협상은 아내와의 결혼이라고 말했다. 사실 협상이라고 하면, 직관적으로 비즈니스에서나 테러범과의 협상 같은 (일상과는 별 상관없는) 거창한 상황을 생각한다. 하지만 차분히 생각해보면, 스캇 보라스의 결혼 협상처럼 지극히 평범한 협상 대상들이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 회사 및 직무에 지원한 동기와 지원한 직무를 잘 수행할 수 있는 이유를 본인의 경험, 준비와 노력을 바탕으로 기술하여 주십시오[1,000자 이내]
직무정의 사례로 H&B에 서 있었던 지원자의 사례의 배경으로 제시를 하거나 그렇지 않으면 삭제해도 무방합니다.
과정이 빠져 있으므로 지원자가 얼마나 스케줄 관리를 잘했는지, 문화 차이를 어떻게 극복했는지 알 수 있는 방법이 없습니다.
또한 이 과정을 통.. |
|
|
경험, 지원, 직무, 고객, 해결, 통해, 생활, 약국, 관리, 업무, 들다, 유통, 자의, 많다, 노력, 정의, 제품, 에피소드, 제공, 기술 |
|
|
|
|
 |
|
| - 자기소개서 최우수 예문 -
명화공업 자기소개서 예문
명화공업
1.성장과정
“실천하는 열정= 도전이다.”
어릴 적부터 무엇이든지 경험하지 못한다면 그 일에 대한 참뜻을 알지 못 할 것 같다는 생각에 수능시험을 끝내고 아르바이트를 시작하였습니다. 처음에는 그냥 사회경험을 위해 시작하였지만, 돈이 조금씩 모이면서 해외로 나가고 싶다는 목표가 생겼습니다. 평소 보수적이신 부모님께서 무조건.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1
효과적인 프리젠테이션
- 설득과 공감의 기술 -
2
프리젠테이션의 목적
문제를 제시한다
문제의 해결방법을 제시한다
청중에게 그 해결법을 사도록 설득한다
3
프리젠테이션의 일반적 지침
보다 전문적인 프레젠테이션을 계획 및 조직하라
긍정적인 인상을 창출하라
보다 자연스럽고 여유 있게 진행하라
명확하고 설득력 있게 생각을 전달하라
중요한 아이디어를 명확하게 밝혀주어라
청.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 쟁의 행위 및 조정제도
쟁의행위의 의의와 원칙
쟁의행위의 요건
쟁의행위의 수단
조정의 의의와 조정제도의 요건
노동쟁의 조정 절차
1. 쟁의행위의 의의와 원칙
쟁의행위의 의의
노동조합과 사용자 또는 사용자단체 간에 임금, 근로시간, 복지, 해고 등
근로 조건의 결정에 관한 주장의 불일치로 인하여 발생한 분쟁상태
파업, 태업, 직장폐쇄 기타 노동 관계 당사자가 그 주장을 관철할 목적으로
행.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 당시 상황을 기술하고, 해결 방법을 자세하게 행동 중심으로 기술해주시기 바랍니다
당시 상황, 맡은 과업을 기술하고, 어떻게 시간과 일정을 관리해 나갔는지 자세하게 행동 중심으로 기술해주시기 바랍니다
당시 상황을 기술하고 맡은 업무를 어떻게 수행했는지를 자세하게 행동 중심으로 기술해주시기 바랍니다
당시 조직 상황을 기술하고 조직의 발전을 위해 어떤 노력을 했는지 자세하게 행동 중심으로.. |
|
|
자료, 정리, 영어, 되어다, 고객, 클라이언트, 어떻다, 봉사, 과제, 많다, 통해, 주, 활동, 생각, 서류, 상황, 날짜, 공부, 좋다, 기간 |
|
|
|
|
 |
|
| 이해능력) 본인이 알고 있는 남동발전에 관한 내용(국내 외 환경 변화, 조직문화, 조직 특성, 추진업무 등)에 대해 자세하게 기술해 주십시오
동아리 활동은 크게 개인활동과 팀 활동으로 나누어 구성되었습니다.
동아리 활동을 하며 보고서 작성 능력과 파워포인트 활용 능력 등 여러 역량을 키울 수 있었습니다.
당시 어떠한 상황이었으며, 이를 해결하는 과정에서 발생한 어려움은 어떻게 극복했는지 구.. |
|
|
어떻다, 더, oo, 활동, 기술, 좋다, 구체, 팀, 방법, 기업, 본인, 위해, 활용, 바라다, 중, 참여, 작성, 능력, 시오, 과정 |
|
|
|
|
 |
|
| 2)국어-의견이있어요-이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 의견이 있어요
본시주제 : 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
지도교사
실습부장
교 감
교 장
초등학교
가. 단원명 : 6. 의견이 있어요. (3/4차시)
나. 단원의 개관
이 단원은 설득하기의 기본 방법으로 알맞은 까닭.. |
|
|
|
|
|
|
|
