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| 인간의 이타심을 통한 기업- 무함마드 유누스의 사회적기업 만들기1)1) 무함마드 유누스의 사회적 기업만들기, 무함마드 유누스, 도서출판 물푸레, 2011
인간의 가장 오래된 비극은 ‘가난과 빈곤’이라 생각한다. 오죽하면 빈곤은 나라님도 구제 못한다는 속설이 있을까. 사실 책을 읽기 전까지 빈곤은 나라님도 구제 못한다는 것을 ‘진리’처럼 받아들였다. 빈곤에 처한 사람은 왜 항상 빈곤하기만 할까를 .. |
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| 종교와 인권 사상
과연 종교가 인권성장에 많은 도움이 되었는가 현재의 상황에서는 거의 대부분이 “예”라고 할 것이다 하지만 역사를 보면 꼭 그런 것이 아니다. 이 보고서에서는 인권과 종교 특히 기독교에 대해 생각해보고 기독교가 나아갈 방향을 제시해 보았다
종교는 자비와 사랑을 강조한다. 그렇다면 종교에서 말하는 자비와 사랑이 인권을 향상시킬까 근대 인권의 역사를 보면 교회가 인권 형성에.. |
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| 의료양극화 분석을 통해 본 건강불평등
문제제기
“빈부격차는 공중(The Public)에게 가장 오래된 것이면서도 가장 치명적인 질병이다.”
로마시대 그리스인 철학자 플루타크의 말이다.
빈부격차는 실제 건강격차를 낳고 있으며 이러한 건강격차(건강불평등)은 사망불평등으로 이어지고 있다.
이렇듯 가난은 질병의 원인이며, 질병은 많은 이들을 가난에 빠뜨리는 악순환이 반복되고 있다.
지금부터 사.. |
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| 노인의 빈곤문제
목차
빈곤의 정의
노인에 거주 형태
소득원 유무-단위(%)
하루 많아야 5천원
대안점
빈곤의 정의
경제적으로 가난한 것만 아니라 만족스럽고 가치 있는 삶을 선택 할 기회의 결핍을 의미한다.
절대적 빈곤:최저한의 생활수준을 영위 하기 힘든 상태
상대적 빈곤:생존의 문제뿐 아니라 공동체 기준에 의해 빈곤 문제를 경감 시키는 것
노인의 거주 형태
노인에 소득원 유무-단.. |
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시집 ( 82Pages ) |
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| 시집을 출간하려고 하는데 경비가 없어요
약 230만원 든다고 하는데 가난한 시인후보생으로는
어림없네요. 기대를 가지고 시도해 봅니다
잘 되는�.... |
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| 빈곤이라는 말을 문자 그대로 풀어쓰면 ‘가난하고 곤하다’라는 의미가 된다. 그러나 이 말 속에는 가난과 곤궁함이 무엇에 관해 적용되어지는지 제시되어 있지 않다.
수업시간 두 번째 강의의 주제가 ‘빈곤의 개념’이었다. 빈곤이라는 단어에서는 그 의미를 정확히 찾을 수 없기에 강의에서 다룬 빈곤의 개념을 보았다. 그러나 역시 강의 자료 첫 장에서의 빈곤의 개념은 광범위한 용어 활용에도 불구하고 .. |
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| 세계화의 결과가 노동자에게 미친 영향에 대하여
1. 들어가며
세계화는 결국 마틴과 슈만이 세계화의 덫 에서 20 : 80의 사회 라고 지적한 바와 같이 부와 권력을 소수에게만 집중시키는 결과를 낳았다. 그리고 경쟁의 심화와 노동의 유연화를 통해 노동조건의 악화를 가져왔다.
2. 부의 집중
부와 권력은 WTO나 IMF같은 국제기구를 지배하는 초국적 자본과 소수 부자 나라들의 수중에 집중되고 있다. .. |
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공정무역의 개념, 특징, 외국의 공정무역 현황, 영국, 네덜란드, 우리나라 공정무역 현황, 방안, 유래, 변화, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 ( 7Pages ) |
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| Report
( 공정무역의 개념, 특징, 외국의 공정무역 현황, 영국, 네덜란드, 우리나라 공정무역 현황, 방안, 유래, 변화, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 )
목 차
Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본론
1.외국의 공정무역 현황
1)영국의 공정무역 현황
2)네덜란드의 공정무역 현황
2.우리나라의 공정무역 현황
3.공정무역 물품을 알리기 위한 방안
1)윤리적인 소비와 입소문
2)엄마를 .. |
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| 알기 쉽고 이해하기 쉽게 정리하였습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
가난한 상황과 붕괴된 가족, 다른 친구들에게 자동차에서 사는 것을 들킬까봐 조마조마 하고 수치심을 느끼기도 하고 학교생활도 제대로 하기 힘든 상황이었기 때문이다. 하지만 조지나는 그런 것에 일일이 슬퍼할 겨를이 없었기에 아무렇지 않게 자신의 계획에만 몰두한다. 그런 주인공의 모습이 바로 이 책의 교훈이 아닐.. |
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| 교육사회학 - 학교는 죽었다 요약과 느낀점
요약
1. 학교를 왜 거부하는가
저자의 말에 따르면 학교교육은 가난한 사람들이 부자들을 위하여 세금을 부담하는 매우 퇴행적인 세제가 적용되고 있다고 본다. 이런 측면에서 학교를 다니지 않으면 나중에 경제적 사회적으로 필요한 지식이 없어서 피해를 볼 수 도 있지만 아마도 심리적 고통은 가장 적게 받을 것이라고 한다. 왜냐하면 가난한 학생들이 끝까.. |
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| 무함마드 유누스의사회적 기업 만들기- 내용요약 -
독후감 과제
제 1장. 왜 사회적 기업인가
제 2장. 커져가는 고통 그라민다농 이야기
제 3장. 사회적 기업 시작하기
제 4장. 아이들을 치료하기 위하여 의료분야 사회적 기업의 사례
제 5장. 사회적 기업의 법적 제정적 구조
제 6장. 그라민베올리아워터 세계 물 위기를 극복하는 사회적 R D 프로젝트
제 7장. 사회적 기업을 위한 세계적 기반의 창설
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| 토론 - 무상급식 찬성 의견
배심원 설득하기
1. 찬성측 주제발표
무상급식은 의무교육을 받는 학생들에게 무상으로 급식을 주어야 한다는 것으로 저희 조는 찬성 입장을 취하고 있습니다.
헌법 31조에 따르면 의무교육은 무상으로 한다고 적혀 있습니다. 수업료, 교과서가 무상이듯, 급식도 무상이여야 합니다. 그것은 아이들의 권리입니다.
내가 가난하기 때문에 국가로부터 급식을 받는 다는 걸 아이들.. |
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“ 죄와 벌 ”을 읽고
나는 살아오면서 살인을 꿈꿔보기도 하고 완전 범죄를 생각해보기도 하였다. 지금까지 나는 살아오면서 남을 죽이고 싶은 순간적인 감정은 있었으나, 그것은 약간의 시간이 경과하면 금방 사라지고, 대부분 그를 용서하게 되었다. 충분한 시간이 있다면 무엇이든 사람을 용서하고 이해할 수 있을 것이다. 나는 인생에서 라스꼴리니꼬프와 같은 고통을 느끼거나, 가난에 허덕이지는 않.. |
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| 무상급식 찬성 의견
배심원 설득하기
1. 찬성측 주제발표
무상급식은 의무교육을 받는 학생들에게 무상으로 급식을 주어야 한다는 것으로 저희 조는 찬성 입장을 취하고 있습니다.
헌법 31조에 따르면 의무교육은 무상으로 한다고 적혀 있습니다. 수업료, 교과서가 무상이듯, 급식도 무상이여야 합니다. 그것은 아이들의 권리입니다.
내가 가난하기 때문에 국가로부터 급식을 받는 다는 걸 아이들은 너무.. |
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| 빈곤의 종말
[제프리 D. 삭스,21세기북스 출판]
[빈곤의 종말 요약]
전 지구적으로 6분의 1 인구가 속해 있는 절대 빈곤층은 인간 존엄성은 물론 생존에 필요한 경제적 혜택조차 누리지 못하고 있다. 게다가 하루 소득 1달러 미만의 가난은 수십 년이 흐르면서 매우 복합적인 상황으로 변해 쉽게 해결의 실마리를 찾지 못하고 있다. 제프리 삭스는 실질적인 해결 방안을 찾기 위해 제3세계의 가난을 면밀.. |
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