|
전체
(검색결과 약 17,749개 중 8페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 피아제의 인지발달이론
1. 피아제 인물소개
(1) 피아제 인물소개
(2) 피아제의 생애
2. 피아제 인지발달이론 원리
3. 피아제 인지발달이론의 핵심과 가정
(1) 인지발달이론의 핵심
(2) 인지발달이론의 주요가정
4. 피아제 인지발달이론 기본개념
5. 피아제 인지발달 단계분석
6. 피아제 vs 비고츠키 이론비교분석
7. 피아제 이론이 교육에 미친영향
8. 피아제의 이론 교육현장 적용
9. 피아제 이론에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오에 대한 레포트 자료입니다.
콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오
목차
콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오
1. 도덕판단수준과 단계
1) 수준1 : 전인습적 수준
1/ 단계1 : 처벌과 복종지향
2/ 단계2 : 쾌락주의
2) 수준2 : 인습적 수준
1/ 단계3 : 착한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동의 발달 특성과 에릭슨과 프로이드의 발달단계론의 차이점
Ⅰ. 아동발달의 특성
1) 신체 및 운동발달
아동의 신체적인 성장은 수정된 순간부터 일반적인 원리를 따라 예측가능한 방식으로 이루어지며 신체 각 부위는 일생을 통해 서로 다른 속도로 발달한다. 그리고 운동발달도 보편적인 순서로 이루어진다. 수의적 운동은 머리에서 아래쪽으로 진행되는 두미원리를 따르므로 다리보다 팔을 먼저 사용.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로이트의 심리성적 발달단계 및 이론소개와 장단점 및 시사점에 대해 서술한 레포트 입니다.
정성을다해 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든분들께 좋은 참고자료가 될거라 생각합니다!
참고로 만점받았습니다.
1. 프로이트의 심리성적 발달이론 소개
2. 프로이트 심리성적 발달단계별 특징
(1) 구강기 (0세~1,5세, 2세)
(2) 항문기 (1세~3세)
(3) 남근기 (3세~6세, 4~5세)
(4) 잠재기 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [영유아교수방법] 아동발달의 기제가 과연 무엇일까
목 차
1. 아동발달에 대한 기제
2. 유전론자들의 주장
3. 환경론자들의 주장
4. 나의견해
5. 마치며
참고문헌
1. 아동발달에 대한 기제
발달에 대한 끊임없는 논쟁의 하나가 선천론과 후천론 또는 유전과 환경에 대한 것이다. 유전론은 발달의 기제를 본성(nature), 성숙(maturation), 생득(nativism)으로 간주하고 환경론은 양육(nurture), 학습(lea.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
♠ 신체 및 운동 발달 ♠
전술된 대로 영아기 신체발달이 어느 때보다 빠르지만 최초 1~2개월이 빠르다. 그리고 신장 성장은 5~6개월 사이가 크게 두드러지고 1년이 지나면 둔화된다. 체중은 6개월 후에 출산시의 2배가 되며 1년 후에는 3배가 된다. 그러나 영아기의 신체발달은 신체 부분에 따라 성장률의 개인차가 심하다. 그러므로 영아가 평균에서 얼마의 차이가 있느냐의 관심보다는 개인의 증가 변.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학령전기
발표순서
Ⅰ. 학령전기란
Ⅱ. 학령전기의 발달단계 및 특성
Ⅲ. 학령전기에 나타날수 있는 장애
Ⅳ. 사회변화로 인한 학령전기 아동에 대한 문제점
Ⅰ. 학령전기란
학령전기는 유아기라고도 부르는 2세부터 6세까지이다. 이것은 학자에 따라서 3세부터 6세까지라고 하는 학자도 있고, 학령전기를 아동기에 포함시키는 학자도 있다.
학령전기 특징 중의 하나는 영아기의 의존적인 태도가 아직 남아있지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [청소년기 발달이론] Gesell(게셀)의 성숙이론
목 차
1) 개요
2) 성숙과 발달원리
성숙개념
패턴
개체성
3) 발달의 기타 원리
상호교류
기능비대칭
자기규제
4) 비평
1) 개요
- 성숙이론: 루소(J. J. Rousseau)의 자연주의 교육철학에 그 뿌리를 둔다. 루소는 발달이란 정해진 스케줄에 따라서 전개된다 고 하였으며 어린이가 지니고 있는 유전적 성향을 자연스럽게 펼쳐갈 수 있도록 자연의 원.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [청소년기 발달이론] Gesell(게셀)의 성숙이론
목 차
1) 개요
2) 성숙과 발달원리
성숙개념
패턴
개체성
3) 발달의 기타 원리
상호교류
기능비대칭
자기규제
4) 비평
1) 개요
- 성숙이론: 루소(J. J. Rousseau)의 자연주의 교육철학에 그 뿌리를 둔다. 루소는 발달이란 정해진 스케줄에 따라서 전개된다 고 하였으며 어린이가 지니고 있는 유전적 성향을 자연스럽게 펼쳐갈 수 있도록 자연의 원.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간발달의 개념과 특성
발달(發達)이란 역동적 체계의 산물로, 인간의 생명이 시작되는 수정(受精)에서 죽음에 이르기까지, 즉 전 생애에 걸쳐 개인에게서 일어나는 체계적 연속성과 변화를 말한다. 변화를 '체계적인' 것으로 기술하는 것은 변화에는 어떤 순서가 있고, 패턴(pattern)이 있으며 비교적 지속적이라는 것을 의미한다. 다시 말해서 발달은 일생에 걸쳐 점진적으로 일어나는 체계적 변화로 신.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [게젤 성숙이론] 게젤(Gesell)의 성숙이론(발달원리, 교육적 시사점)에 대한 레포트 자료
[게젤 성숙이론] 게젤(Gesell)의 성숙이론(발달원리, 교육적 시사점)
- CONTENTS -
게젤(Gesell)의 성숙이론
I. 성숙의 개념과 발달의 관점
II. 발달의 기본원리
1. 발달방향과 순서의 원리
2. 상호적 교류의 원리
3. 기능적 비대칭의 원리
4. 개별적 성숙의 원리
5. 자기규제(변동)의 원리
III. 평가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육 공학의 심리학적 기반- 구성주의
교육 방법 및 공학
1. 행동주의와 구성주의의 비교
순 서
구성주의
1. 행동주의와 구성주의의 비교
순 서
2. 인지발달이론 - 피아제
구성주의
1. 행동주의와 구성주의의 비교
순 서
2. 인지발달이론 - 피아제
3. 사회적 구성주의 - 비고츠키
구성주의
1. 행동주의와 구성주의의 비교
순 서
2. 인지발달이론 - 피아제
4. 인지발달이론과 사회적 구성주의의
비교
3. 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 아동기의 신체 발달
1) 신체 변화와 운동 및 지각 능력
출생 초기의 운동 능력이나 행동 특성은 아동 후기나 성인기의 언어, 지각, 인지 그리고 대인관계의 전반적인 발달에 대한 기초를 형성한다. 종래의 생각과는 달리 오늘날에는 출생 직후부터 유아는 자발적으로 행동하고, 환경을 탐색하며, 사물을 관찰하고 학습하는 초보적인 능력을 지닌다는 것이 밝혀지고 있다.
신체 발달은 생물학적으로 예정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로이드의 심리성적 발달단계와 에릭슨의 심리사회적 발달단계를 비교하고 차이점을 기술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 심리성적발달
(1) 구강기(oral stage: 0세~생후 1년)
(2) 항문기(anal stage: 1~3세)
(3) 남근기(phallic stage: 3~6세)
(4) 잠복기(latent stage: 6~12세)
(5) 생식기(genital stage: 12세 이후)
2. 에릭슨의 심리사회적 발달
(1) 1단계: 신뢰감 대 불신감(출생~1세)
(2) 2단.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지사에게 아동발달에 대한 이해가 왜 중요한지 서술하시오.
발달의 개념규정도 학자와 학문에 따라 다양하지만 현재 가장 보편적으로 수용되고 있는 개념은 발달이란 인간의 생명이 시작되는 수정의 순간부터 죽음에 이르기까지 전 생애를 통해 이루어지는 모든 연속적인 양적, 질적 변화의 양산과정으로 정의 하고 있다. 양적변화란 연속적인 변화과정으로 보다 많은 효율성 또는 일관성을 가지게 .. |
|
|
|
|
|
