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(검색결과 약 2,087개 중 8페이지)
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| KAC자기소개서 최우수 예문.
1. 성장과정 및 생활신조
2. 재능 및 특기사항
3. 입사지원동기 및 포부
4. 희망직종 및 준비과정
5. KAC에 하고싶은 말
4. 희망직종 및 준비과정
저는 생활화학을 중심적으로 공부를 했습니다. 실생활에 쓰이는 화학지식과 연구를 통해 얻은 지식을 바탕으로 더 많은 실생활에 쓰이는 유리의 연구에 힘쓰고 싶습니다. 자연히 생활에 눈을 두다 보니 재료공학에도 많은 관심.. |
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| 아동 성폭력의 후유증
아동 성폭력이 일어났을 때 아동의 부모나 친지 등 주위사람들은 오히려 아동들보다 더 당황하여 아동의 입장을 헤아리지 못하고 어른의 시각으로만 이 문제를 해결하려고 하거나 성폭력사건 그 자체를 그냥 덮어두고 없었던 일로 하려는 등의 어른 중심적 태도를 보이는 경우가 있다.
그러나 이런 경우 피해 아동의 심리적, 정신적 문제가 그대로 방치된 채로 남아있게 되고 그 보이.. |
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| 사회복지의 사상적 배경
I. 종교적 배경
모든 종교는 인간의 현세적 축복과 내세의 영원성을 추구한다. 이러한 종교의 경향은 인간의 행복한 삶을 추구하려는 사회복지의 이념과 기본적으로 통한다고 할 수 있다. 기독교의 중심적 가치는 사랑인데 이 사랑은 기본적으로 이웃에 대한 박애와 책임성을 전제로 하고 있다. 예수는 어떤 부자 청년에게 천국에 들어갈 수 있는 조건으로 '네 소유를 다 팔아 이.. |
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| [사회복지행정론] 사회복지행정의 역사
목 차
1. 미국의 사회복지행정의 역사
(1) 감성적, 교리중심적 사회사업행정(1850-1990)
(2) 과학적 관리에 의한 사회복지행정(1900-1940)
(3) 인간관계론에 의한 사회복지행정 (1930-1950)
(4) 형태론과 관리과학에 의한 사회복지행정(1940-1980)
(5) 정책집행론에 의한 사회복지행정
(6) 행정정보시스템에 의한 사회복지행정(1970-현재)
2. 우리나라의 사회.. |
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| 과제 중심 모델을 이용한 사회복지 실천을 평가하는 데 적합한 척도로, 클라이언트와 사회복지사가 합의한 과제를 완수한 정도를 확인하여 평가하려는 것이다.
클라이언트의 목적 달성을 위한 사회복지 실천의 개입활동은 아주 추상적인 활동이거나 아니면 과제 중심적 방법이 사용된다.
과제 성취척도는 사회복지사와 클라이언트가 합의한 과제를 완수하는 정도를 평가하는 데 유용하다.
목적 달성 척도(Go.. |
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척도, 과제, 사회, 평가, 개념, 클라이언트, 차원, 활동, 복지, 의미, 방법, 정도, 달성, 목적, 위해, 데, 어떻다, 유용하다, 수행, 중심 |
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| [집단대상 사회복지실천] 집단사회사업의 구성요소에 대한 레포트 자료.
[집단대상 사회복지실천] 집단사회사업의 구성요소
목차
[집단대상 사회복지실천] 집단사회사업의 구성요소
I. 집단
II. 집단성원
1. 집단과업역할
2. 집단형성 및 유지역할
3. 자기 중심적 역할
III. 집단지도전문가
IV. 프로그램
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 지휘자로서 리더(경영자)의 역할
기업들의 경영상의 문제점을 조사해보면 회의 및 계획 작성에 과도한 시간을 투입하면서, 의사결정사안을 실제적으로 추진하는 데는 적극적이지 못한 경우를 발견하게 된다.
아무리 많은 시간을 의사결정에 투입하여도 문제점의 불확실성, 복잡한 환경 등의 영향으로 인하여 최선의 해결책을 발견할 수 없는 경우가 많다.
따라선 최선의 해결책은 아닐지라도 가용한 해결책.. |
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| 한국 페미니즘 성연구의 현황과 전망
1. 현대 한국 성문화와 페미니즘의 현황
1) 현대 한국 성문화
한국 사회는 오랫동안 성에 대한 주제들을 공론화하는 것을 금기시하였고 결혼을 벗어난 성을 일탈적인 성으로 규제해 왔으나 근래에 들어서면서 이성애자 성인 남성 중심적인 성에 도전하는 다양한 저항 담론들이 제각기 목소리를 내기 시작하였고 각각의 성적 관행들을 실천하고자 하는 형태로 변모하고.. |
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교육 ( 8Pages ) |
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| ◈ 목 차 ◈
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지식의 구조
2. 브루너의 인지발달 구조이론
(1)행동적 표현
(2)영상적 표현
(3)상징적 표현
3. 학문중심 교육과정의 기본적 견해
4. 학문중심 교육과정의 특징
5. 학문중심 교육과정에서의 교과의 의미
6. 학문교육과정에서의 교과와 생활의 결합
Ⅲ. 결론
※참고문헌
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학문중심교육과정이 바라보는 ‘교과’의 의미를 기술하고, 학문중심교육과정에서 교과와 생활의 결.. |
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| 해결중심 단기가족치료기법에 대한 레포트 자료.
해결중심 단기가족치료기법
목차
해결중심 단기가족치료기법
1. 경청
2. 치료자의 비언어적 행동
3. 환자가 사용하는 핵심용어의 모방
4. 요약
5. 개방형 질문
6. 쉽고 간략한 설명
7. 침묵의 사용
8. 환자의 비언어적 행동에 대한 주목
9. 자기 노출
10. 칭찬
11. 환자의 지각에 대한 확인
12. 감정이입
13. 초점을 환자에게 되돌리기
14. 해결중심적.. |
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| 미국경영학의 형성
I. 능률증진운동과 과학적 관리
산업혁명에 의한 수많은 기계의 발명은 지금까지의 생산방법을 근본적으로 변화시켰다. 종래의 수공업, 가내공업으로부터 생산의 기계화에 의한 공장제공업으로 변화시켰다. 결과적으로 급격한 산업의 발전은 기업을 점점 대형화시켰다. 급격한 산업사회의 변화는 숙련노동자의 숙련을 기계에 이전시킴으로써 그때까지의 중심적 생산노동이었던 숙련을 .. |
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| [고대서양교육] 고대 서양의 교육사상(고대서양교육철학)
- CONTENTS -
고대서양교육) 고대 서양의 교육사상
가. 고대 그리스의 교육
1. 호머시대의 교육
2. 스파르타의 교육
3. 아테네의 교육
나. 고대 로마의 교육
고대서양교육) 고대 서양의 교육사상
가) 고대 그리스의 교육
아리안족은 B.C 1200년경에 남하하여 화창하고 온화한 기후를 가진 그리스반도에 정착하여 작은 도시국가를 형.. |
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| 비영리민간단체 지원사업 신청을 목적으로 작성된 다문화지도자 양성프로그램입니다. 특정단체의 지도자 양성 및 지도자 훈련용도로 활용이 가능합니다.
1. 사업개요
2. 사업목적
3. 주요사업내용
4. 세부 추진계획
5. 기대효과
□ 한국사회에 모범적으로 정착한 이주여성을 선발하여 다문화사회를 이끌어가는 중심적 지도자로 육성
□ 우리사회에 성공적으로 정착한 이주여성들의 풍부한 경험과 다양한 지식.. |
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| 과학기술 발전과 인간소외 현상 및 이의 극복방안
1. 들어가며
오늘날 인류는 과학 기술의 눈부신 발전으로 물질적인 풍요와 여유 있는 삶을 누리게 되었다. 그러나 과학 기술이 지극히 기계 중심적인데다가 과학 기술에 대한 의존이 지나쳐서 오히려 인간이 과학 기술 체제의 지배와 조종을 받게 되기에 이르렀고, 이에 따라 인간이 소외되는 현상이 일어나고 있다. 이러한 과학 기술의 역기능으로 인한 .. |
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| 글로벌 인적자원관리의 의의(특성, 유형)
목차
* 글로벌 인적자원관리의 의의
Ⅰ. 글로벌 인적자원관리의 특성
1. 문화적 차이의 극복 문제
2. 인적자원관리에 대한 현지국의 규제 문제
3. 우수한 글로벌 경영인력의 부족 문제
4. 국경을 넘어 인력을 이동시키는 문제
5. 본국문화와 현지문화의 완충 문제
Ⅱ. 글로벌 인적자원관리의 유형
1. 본국중심적 인적자원관리
2. 현지중심적 인적자원관리
3.. |
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