|
|
|
전체
(검색결과 약 20,185개 중 8페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [장애사정도구] 언어재활 영역에 대한 레포트 자료입니다.
[장애사정도구] 언어재활 영역
목차
[장애사정도구] 언어재활 영역
1. 그림자음검사
2. 문장이해력검사 : 취학 전 아동언어검사
3. 그림어휘력 검사
4. 영유아 언어발달 검사
5. 언어이해, 인지력 검사
6. 취학 전 아동의 수용언어 및 표현언어 척도
7. 언어문제해결력 검사
8. MCDI-K
9. CSBS
10. 파라다이스 유창성 검사
11. 파라다이스.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동발달이론의 역사(발전과정)에 대한 레포트
아동발달이론의 역사(발전과정)
목차
아동발달이론의 역사
I. 역사적 기초
1. 고대 그리스
2. 중세기~종교개혁기
3. 계몽주의 시대
4. 생물학적 진화론의 등장
5. 과학적 아동 연구의 시작
1) 아동 전기 기록
2) 아동 연구 운동
3) 지능검사 운동
4) 볼드윈 : 초기의 발달이론가
II. 아동발달이론의 확장 : 20세기 중반기
1. 정신분석이론.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동발달론] 아동발달이론의 역사(발전과정, 발달과정)에 대한 레포트
[아동발달론] 아동발달이론의 역사(발전과정, 발달과정)
목차
아동발달이론
A. 고전적 아동관
I. 동양의 전통적 아동관
II. 서양의 전통적 아동관
B. 계몽주의 아동관
I. John Locke의 백지설
II. J. J. Rousseau의 낭만주의
III. Pestalozzi의 가정교육
IV. Freobel의 상징주의
C. 20세기 전반의 아동발달론
I. Montes.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 심리검사의 조건(신뢰도, 타당도, 표준화 및 규준)
심리검사는 연제 측정하더라도 점수들 간의 차이가 크지 않고 일관적이어야 하며, 측정하고자 하는 것을 충실하게 측정해야 측정 도구로서의 가치를 지니게 된다. 이를 흔히 검사의 신뢰도와 타당도라고 하며, 검사의 가치를 판단하는 중요한 측면이다. 전자가 측정하고자 하는 것을 얼마나 정확하게 측정하느냐와 관련이 있다면, 후자는 무엇을 측정하느.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [심리검사] MBTI와 에니어그램에 대한 레포트 자료.
[심리검사] MBTI와 에니어그램
CONTENT
심리검사
I. MBTI
1. MBTI의 내용
1) 외향성-내향성(E-I) : 주의집중의 방향과 에너지의 원천
2) 감각형-직관형(S-N) : 정보수집(인식) 기능
3) 사고형-감정형(T-F) : 의사결정(판단) 기능
4) 판단형-인식형(J-P) : 외부 세계에 대한 태도
2. MBTI의 활용
II. 에니어그램
1. 에니어그램의 내용
2.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영아 발달검사
영아의 발달 속도가 느린지, 정상인지, 아니면 빠른지를 밝힘으로써 양육자에게 도움을 줄 수 있다. 만약 영아의 발달 속도가 매우 느리다면 적절한 강화 자극이나 특수한 치료적 개입이 필요하고, 빠른 속도로 발달하고 있다면 그 영아의 인지발달수준에 맞는 인지적 환경을 제공하도록 권유할 수 있다.
영아 검사는 전통적인 아동 지능검사로부터 유래되었다. 언어 능력이 요구되는 표준.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 덴버발달선별검사
(Denver Developmental Screening Test : DDST)
1)검사 목적
유아의 발달 상태를 검사하여 발달상에 이상이 있거나 의심이 가는 아동을 선별해내기 위해 고안한 검사이다. 이 검사는 생후 1개월에서 6세까지의 유아를 검사하여 정상, 의문, 이상, 검사불능 중의 하나로 판정하여 필요한 경우 더 정확한 발달검사를 받아, 발달지연을 조기에 발견하는 데에 그 목적이 있다. 즉 발달장애가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동학대의 영향에 대한 주요 연구결과 요약
1. 들어가며
아동학대는 학대의 결과가 즉시 나타나지 않고 가시화되지 않는 경우에도 누적 효과가 클 수 있으며, 단 한번의 학대에 의해서도 학대의 정도에 따라서는 아동이 치명적인 상처를 받을 수 있다는 데에 문제의 심각성이 있다. 많은 연구에서 학대받은 아동의 후유증이나 문제들을 다루고 있는데 아동학대의결과는 단순히 타박상이나 골절 등에 그치.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 전 장애아 교육법의 목적은 만 6세에서 21세에 해당하는 특수아동의 교육적 필요에 맞게 적절한 무상교육을 제공하는 데 있으며, 장애아 교육에 관련된 의사결정에 있어서 장애아동과 그들의 부모의 권리를 보호하며, 개별 화 교육계획안에 따라 장애아동을 최소 제한 환경에서 교육을 하는 것이다.
즉 특수 아동의 교육적인 독특성 때문에 분리시켜야 되는 경우를 제외하고 특수아동은 가능한 한 일반 아동.. |
|
 |
아동, 교육, 장애, 세, 특수, 부모, 받다, 제공, 서비스, 개별, 관련, 특수교육, 학교, 모든, 화, 위, 프로그램, 배치, 평가, 계획 |
|
|
|
|
 |
|
| 청력검사] 청각장애의 진단 및 평가
I.순음 청력검사
II.어음 청력검사
순음 청력검사는 대부분의 성인과 2세 이상의 아동에게 사용된다.
나이 어린 아동을 검사할 경우 주로 놀이 청력검사를 사용한다.
순음 청력검사에서는 기도검사와 골도검사를 실시하여 결과를 비교함으로써 전 음성 청력 손실인지, 감각신경성 청력 손실인지를 구별한다.
청력 손실에 대한 선별검사는 조기 발견을 가능하게 해준다(Mc.. |
|
|
검사, 청력, 손실, 자극, 대한, 반응, 평가, 성, 수준, 음, 아동, 골도, 순음, 기도, 정상, 반사, 청각, 중이, 사용, 제시 |
|
|
|
|
 |
|
| 시지각 발달 진단 프로그램 설문지
안녕하십니까 이 설문지는 시지각 발달 진단 프로그램의 멀티미디어 구현에 관한 연구를 위한 것으로 진단 프로그램의 현장실태에 관한 설문 조사입니다.
답일 경우 답을 선택하여 (③ 특수학교 )와 같이 밑줄을 그려 주시거나
(① 유치원 ②③ 특수학교 )과 같이 답을 지워 주십시요.
설문이 끝나면 다시 저장하신 파일을 메일로 보내주시면 감사하겠습니다.
○○○@○○○.com
1. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 문제 중 하나가 이들 아동에게 사용되었던 지능검사가 청각장애 아동에게 적절하지 못하였다는 것이다.
대부분의 청각장애 아동들이 자신의 지능에 맞는 문해 기술을 발달시키지 못하는 이유가 여전히 축소되고 있을 뿐이다.
청각장애아동의 말과 언어의 발달은 가장 심각하게 부정적인 영향을 받는 영역이다.
이 정도의 청력 손실을 가진 아동은 대화 말소리는 들을 수 있기 때문에 언어를 습득하고 말을 .. |
|
|
아동, 언어, 청력, 손실, 청각장애, 발달, 성취, 지능, 말, 검사, 시기, 기술, 점수, 사용, 습득, 영향, 연구, 학업, 읽다, 가장 |
|
|
|
|
 |
|
| 연구결과에 의하면 아버지의 군대 복무 때문에 부성실조를 더 오래 경힘한 아동과 덜 경험한 아동을 비교했을 때, 부성실조를 더 오래 경험한 아동이 어머니와 밀착되어 있었고 정서적으로 보다
아버지와의 분리 시기 외에도 아동이 어느 연령에 부성실조를 경험했느냐 하는 것도 아동의 인성유형과 관계가 있다
즉, 정상가정의 아동보다 부성실조 환경의 아동의 범죄율은 2배가 된다고 보고하고 있다.
부성.. |
|
|
부, 성실, 아동, 조, 아버지, 성, 환경, 연구, 역할, 영향, 행동, 성, 관계, 때문, 실조, 사회, 더, 조의, 시기, 세 |
|
|
|
|
 |
|
| 아동기의 심리적 발달(인지발달, 지능발달, 지능검사, 사회복지실천)
목차
아동기의 심리적 발달
I. 인지발달
II. 지능발달과 지능검사
III. 심리적 발달과 사회복지실천
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 심리검사의 발달과정
심리검사의 기원 속에 동 ․ 서양의 시험제도까지도 포함시킬 수 있으나, 객관적인 검사의 모습을 갖추기 시작한 시기를 19세기 이후로 보는 것이 적절하다. 대략 1800년대 이전에는 사람들 간의 개인차를 인정하지 않았고, 어떤 능력에서 차이가 생기면 그것은 게으르거나 의지가 약하기 때문이라고 생각하였다. 그러나 1800년대 중엽, 지능의 유전 가능성과 개인 능력의 측정에 관심.. |
|
|
|
|
|
|
|
