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 [레포트표지]베스트 - 산수화(A+디자인) ( 1Pages )
산수화 풍경을 배경으로 용지에 은은한 분위기를 연출하며, 글과 어울려 깔끔하고 세련된 이미지를 줄수 있음. 이 표지로 꼭A+받으세요^^
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 평가제2학기 부모상담일지 만5세 21명 ( 21Pages )
친구들과 가상 놀이를 이끌어 나갑니다. 교사의 요구를 들어주며 친구들에게 바른 모습을 많이 보여줍니다. 또한 짝 찾기와 같은 활동도 해내는 모습을 보입니다. 일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 보입니다. 다른 놀이는 실증을 자주 느끼는 것 같은데 색칠이나 그림 그리기는 즐기는 모습이 보입니다. 문제 상황이 생겼을 때 ..
리포트 > 기타 |
친구, 자다, 모습, 보이다, , 놀이, 활동, 표현, 먹다, 좋아하다, 많다, , 이야기, 좋다, 관심, 주변, 즐기다, 보이, 그리기, 보다
 만5세반 1학기 관찰일지와 1학기 종합발달평가 ( 3Pages )
만5세반 1학기 관찰일지와 종합발달평가 입니다. 평가인증 A 관찰일지 입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 1학기 종합발달평가 OO는 색연필을 사용하며 동그라미를 그리는 것과, 색연필을 돌려서 빼는 것, 연필꽂이 제일 아래에 들어가 있는 지우개를 꺼내 지우는 것을 보아 소근육도 발달되어 있음을 알 수 있다.
리포트 > 교육학 |
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 정신건강에서의 정상의 의미와 기준 ( 2Pages )
정신건강에서의 정상의 의미와 기준 인간의 성격은 정말 다양하다. 어떤 사람은 이 사회, 문화, 시대 가운데 적응해 가는 데 비해 어떤 사람은 무엇인가 되지 않는 사람도 있다. 흔히들 적응을 하는 사람의 성격을 건강한 성격이라고 하고 정상이라고 한다. 그러면 적응을 하지 못하는 사람은 반드시 성격이 비정상이라고 할 수 있는 것일까? 그리고 성격의 정상 또는 비정상에는 어떠한 요인이 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 -1학기 2학기 만4세 18명 부모상담일지 ( 36Pages )
문제 상황이 생겼을 때 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 참여하는 모습을 보입니다. 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 즐기고 합니다. 점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 먹는 모습을 보입니다. 친구들과는 지내는 것 같아 보입니다. 또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다. 또한 자신의 물건을 정..
리포트 > 교육학 |
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 청소년들이 자아정체감의 형성이라는 발달과업을 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 가정, 학교, 사회적인 측면에서 기술하시오. ( 4Pages )
청소년들이 자아정체감의 형성이라는 발달과업을 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 가정, 학교, 사회적인 측면에서 기술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 청소년기 자아정체감의 중요성 2. 청소년 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법 1) 가정의 측면 2) 학교의 측면 3) 사회적 측면 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 청소년들이 자아정체감의 형성이라는 발달과업을 성취할 수 있도록 도울..
리포트 > 교육학 |
자아정체감, 발달과업, 가정, 학교, 사회적인, 청소년 자아정체감, 청소년, 방법
 여덟 단어 ( 3Pages )
깔끔하게 정리해 놨습니다. 참고하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* “제 나이 오십에 드디어 불혹을 맞은 것이죠. 저는 이제 크게 흔들리지 않습니다. 제 인생을 인정하고 긍정하기 시작했어요. 단, 여기서 흔들리지 않는다는 것은 다른 삶의 부정이 아닙니다. 그들의 삶의 긍정과 내 삶의 긍정을 의미합니다. ‘호주에 가서 매일 바비큐하는 삶 멋져, 나가는 프로그램의 PD도 정말 멋지고,
리포트 > 독후감/서평 |
독서, 독서감상, 감상문, 독후감, 수행평가, 독서인증, 서평
 북다이제스트제안서 ( 27Pages )
25페이지 분량의 두꺼운책을 요약하는 북다이제스트비지니스의 제안서입니다. 매우 된 제안서네요..^^ 일명 서평제안서이지요.. 25페이지 분량의 두꺼운책을 요약하는 비지니스의 제안서입니다. 매우 된 제안서네요..^^
비지니스 > 제안서 |
 1학기 부모 상담일지 만5세 17명 ( 17Pages )
아이가 좋아하는 놀이입니다. 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 하고 좋아합니다. 체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다. 활동적이며 친구들과 지냅니다. 줄로놀이 하는 것을 좋아합니다. 언제 그랬는지 왜 그랬는지도 이야기해주는 모습을 보입니다. 바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다. 친구들에게 맞춰주어 놀이에도 참여하며 활..
리포트 > 교육학 |
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 4세 20명 1학기 2학기 부모상담일지 ( 40Pages )
밥을 골고루 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다. 문제 상황이 생겼을 때 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 친구의 다른 의견도 배려하여 들어주는 모습이 필요합니다. 다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 참여하는 모습을 보입니다. 점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 먹는 모습을 보입니다. 친구들을 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 ..
리포트 > 교육학 |
친구, 모습, 자다, 놀이, 보이다, , 활동, 좋아하다, 먹다, 이야기, , 표현, 보다, 관심, 많다, 노래, 가지, 스스로, 좋다, 교사
 1학기 2학기 부모 상담일지 만5세 20명 ( 40Pages )
체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다. 활동적이며 친구들과 지냅니다. 언제 그랬는지 왜 그랬는지도 이야기해주는 모습을 보입니다. 친구들에게 맞춰주어 놀이에도 참여하며 활동합니다. 다양한 친구들과 함께 놀이에 참여합니다. 친구들과 함께하는 신체 놀이도 좋아하고 적극적으로 참여합니다. 친구들을 좋아해서 먼저 관심이 가지고 다가갑니다. 친구들과 ..
리포트 > 교육학 |
친구, 자다, 모습, 놀이, 좋아하다, 보이다, 활동, , 표현, , 이야기, 먹다, 많다, 보다, 좋다, 가지, 스스로, 관심, 교사, 어렵다
 1학기 2학기 부모 상담일지 만5세 20명 ( 40Pages )
체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다. 활동적이며 친구들과 지냅니다. 언제 그랬는지 왜 그랬는지도 이야기해주는 모습을 보입니다. 친구들에게 맞춰주어 놀이에도 참여하며 활동합니다. 다양한 친구들과 함께 놀이에 참여합니다. 친구들과 함께하는 신체 놀이도 좋아하고 적극적으로 참여합니다. 친구들을 좋아해서 먼저 관심이 가지고 다가갑니다. 친구들과 ..
리포트 > 교육학 |
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 [영작, 영어에세이] 가장 좋아하는 계절(여름) ( 2Pages )
먼저 여름철에는 제가 좋아하는 다양한 과일을 맛볼 수 있습니다. 제가 가장 좋아하는 과일은 수박입니다. 여름철에는 잠을 때 창문을 열어둘 수 있습니다. 제가 가장 좋아하는 과일은 수박입니다. 또한 참외도 제가 가장 좋아하는 과일 중 하나입니다. 여름철에는 잠을 때 창문을 열어둘 수 있습니다. 하지만 여름철에는 창문을 열어두고 수 있어서 답답하지 않습니다. 공포영화나 무서운 것을 보..
리포트 > 인문/어학 |
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 1학기 2학기 부모상담일지 만 4세 20명 상담일지 ( 40Pages )
밥을 골고루 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다. 문제 상황이 생겼을 때 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 친구의 다른 의견도 배려하여 들어주는 모습이 필요합니다. 다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 참여하는 모습을 보입니다. 점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 먹는 모습을 보입니다. 친구들을 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 ..
리포트 > 교육학 |
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 부모 상담일지 만5세 20명 1년 1학기 2학기 40 페이지 ( 40Pages )
체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다. 활동적이며 친구들과 지냅니다. 언제 그랬는지 왜 그랬는지도 이야기해주는 모습을 보입니다. 친구들에게 맞춰주어 놀이에도 참여하며 활동합니다. 다양한 친구들과 함께 놀이에 참여합니다. 친구들과 함께하는 신체 놀이도 좋아하고 적극적으로 참여합니다. 친구들을 좋아해서 먼저 관심이 가지고 다가갑니다. 친구들과 ..
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친구, 자다, 모습, 놀이, 좋아하다, 보이다, 활동, , 표현, , 이야기, 먹다, 많다, 보다, 좋다, 가지, 스스로, 관심, 교사, 어렵다
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