|
|
|
전체
(검색결과 약 31,027개 중 8페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 직무기술서 노사관리 예제양식입니다
직무기술서
◆ 직무확인사항
직무명
노사관리
직군
경영관리
소속
관리부 인력개발팁
직무번호
직종
인사
등급
4,5,6 등급
◆ 직무개요
조직원의 근로안정 및 기업의 고용안정을 위해 노동부관련업무
(육아휴직,산재,고용자격취득.상실 신고등)을 담당 하며, 각종 노무관련 사건등 관련 건에 대한 최선의 해결책을 강구하여 보고 실행한다.
◆ 직.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 음식 포탈 사이트 사업계획서
. Newness
. Eatertainment
. Health
. Freshness
. Customization
. Convenience
. Mass Marketing
. 주부/가정 중심시장
. 안정적 변화 Lead
. 한국적 식문화의 종속
. 이국적 식문화의 단순 Copy
O Management형 주부(자아회복)
O 개인 중심형 가족
O 시장 및 고객의 세분화
O 가사 종속형 주부
O 가정 중심형 개인
O 시장 및 고객의 단순화
New Business
Cha.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리나라 사회복지 행정조직
1. 사회복지행정 정부조직
▶ 중앙행정기관(정책입안에 관한 사무)과 지방행정기관(집행사무)로 구분 된다.
▶ 헌법 제34조(사회보장권) 및 제117조(자치권)의 규정에 의해 국가와 지방자치단체는 사회복지에 관한 영역, 기능, 권한을 배분․협동․분담해야 한다.
▶ 다양한 사회복지욕구를 해결하기 위해 보건복지부와 사회복지행정담당 관련 부처 등 다원적 조직에 의해 사회복지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 특히, 농업정책보험금융원은 정책금융을 통해 농업인과 농업관련 기업의 자금조달을 돕고, 농업의 지속가능성을 지원하는 중요한 역할을 하고 있습니다.
이를 바탕으로 정책금융의 운용방식과 효과를 연구하며 농업분야에 특화된 금융지원 정책을 분석하였습니다.
이러한 경험을 바탕으로 농업정책보험금융원의 정책금융 업무를 수행하는 데 필요한 역량을 갖추고 있습니다.
농업정책보험금융원에서도 관계.. |
|
 |
금융, 정책금융, 지원, 농업인, 농업정책, 원, 위해, 중요하다, 경험, 수행, 보험, 연구, 통해, 농업, 성, 필수, 업무, 절차, 안정, 신뢰 |
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 정책론
[고용정책]
목차
Ⅰ. 고용정책의 정의 및 필요성
1. 고용정책의 정의
2. 고용정책의 필요성
Ⅱ. 고용정책의 유형
1. 고용정책의 유형
1) 적극적 고용정책
2) 소극적 고용정책
2. 외국의 고용정책
1) 사민주주의 모델
2) 독일모델
3) 자유주의 모델
Ⅲ. 고용정책 관련제도
1. 고용안정 정책
2. 고용창출정책
3. 고용가능성제고정책
4. 사회적 보호 정책
Ⅳ. 고용정책의 문제점.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [법학] 법치주의 및 관련판례 비판
목 차
Ⅰ. 서론 - 헌법의 기본원리 및 법치주의의 의의
1. 헌법의 기본원리들
2. 법치주의의 의의
Ⅱ. 본론 - 법치주의의 내용 및 법치주의 관련 판례 소개
1. 법치주의의 내용
2. 법치주의 관련 판례 소개 및 판단
Ⅲ. 결론 - 법치국가원리 보장의 전망
[ 참고자료 ]
Ⅰ. 서론 - 헌법의 기본원리 및 법치주의의 의의
1. 헌법의 기본원리들
헌법의 기본원리에는 국민주권.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
3세~6세(유아기, 학령전기) 아동의 흔한 질병과 치료방법(유아기 질환- 아뇨증, 소아변비, 편도선염과 편도수술, 수두, 성홍열, 이하선염-볼거리, A형 간염 및 B형 간염, 방광염-요로감염, 뇌막염, 가와사키병) ( 21Pages ) |
|
| 3세~6세(유아기, 학령전기) 아동의 흔한 질병과 치료방법(유아기 질환- 아뇨증, 소아변비, 편도선염과 편도수술, 수두, 성홍열, 이하선염-볼거리, A형 간염 및 B형 간염, 방광염-요로감염, 뇌막염, 가와사키병)에 대한 레포트
3세~6세(유아기, 학령전기) 아동의 흔한 질병과 치료방법(유아기 질환- 아뇨증, 소아변비, 편도선염과 편도수술, 수두, 성홍열, 이하선염-볼거리, A형 간염 및 B형 간염, 방광염-요.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [역할] 역할의 개념, 역할 취득의 과정, 역할갈등
I. 역할의 개념
사회구조는 여러 가지 지위 및 그에 관련된 역할의 조직으로 이루어진다. 한 사회구조가 안정을 유지하는 것은 그 사회 내의 개인구성원이 각자의 지위에 따라 기대되는 행동을 수행함으로써 가능하다. 따라서 사회는 개인으로 하여금 그가 사회 속에서 차지하는 지위에 적합한 행동을 하도록 기대한다. 이처럼 사회가 개인의 사회적 지위.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직업능력개발사업
Ⅰ. 서
1. 고용보험의 특징 및 기능
고용보험제도는 적극적이고 종합적인 고용정책관련사업을 하나의 체계내에서 상호관련적으로 실시하는 제도이다.
특히 고용안정사업과 직업능력사업을 목적으로 함으로써 실업중인 근로자의 생활안정이라는 소극적인 차원을 벗어나 고용증진을 위한 헌법상의 근로의 권리를 구체적으로 실현하는 입법으로 보아야 한다.
2. 직업능력개발사업의 실시.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국항공우주연구원(KARI) 행정직 경영노무관리 노사협의 및 협력 관련 업무자기소개서
노무관리 및 노사협력 업무를 수행하기 위해 저는 노동법 및 노사관계에 대한 이해, 실무경험, 갈등 해결 및 협상역량을 갖추고 있습니다.
이를 바탕으로 연구원의 노사관계를 원활히 조정하고, 근로환경을 개선하는 역할을 수행하고자 합니다.
A3.저는 근로환경 개선, 단체협약 및 취업규칙 검토, 노사협의 조정, 근로.. |
|
|
노사, 수행, 연구원, 노무, 업무, 관리, 협력, 관계, 개선, 협의, 조직, 근로, 환경, 경험, 통해, 기관, 항공우주, 운영, 싶다, 실무 |
|
|
|
|
 |
|
| 97년 총파업 이슈를 통해 검토해 본 고용이슈와 화이트칼라 노동자의 노동운동
1. 이익과 집합행동
이익은 집합행동을 발생시키는 시초적인 요인이다. 우리가 집합행동에 참여하는 인자들이 누구인가 혹은 어떤 집단인가를 판단할 수 있는 것은 그들이 어떤 이익을 위해 집합행동을 일으키는가를 파악함으로써이다. 제기되어지는 이슈가 얼마만큼 집단의 성원들에게 민감한 이해관계를 형성하느냐가 집합.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 증권 거래와 관련한 법적규제 및 법적기관 검토
1. 들어가며
증시의 효율성과 공정성을 달성하고 나아가 금융시장으로서의 신뢰성을 유지하기 위해 취해지는 규제에는 크게 법적규제, 자율규제, 자율화 등으로 구분되고, 이를 실현하기 위한 기구들이 법적으로 정비되어 있는 바, 아래에서는 이들의 내용을 살펴보고자 한다.
2. 법적규제 내용
증권거래법등 각종 관계법령에 의거하여 증권업의 인,허가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리나라 고용보험의 문제점과 개선방향에 대해 논하시오 (2)에 대한 레포트 자료.
우리나라 고용보험의 문제점과 개선방향에 대해 논하시오
우리나라의 고용보험제도는 강력한 신인력정책에 의한 산업구조 조정의 일환으로 시행되었다고 볼 수 있다. 현 고용보험제도는 고유의 기능인 사회보장적 기능이 취약하고 저부담에 의한 저복지의 제공이라는 점에서 보장적 사회보험보다는 취업 지원의 성격을 가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 저는 통신망 설계 및 유지보수 역량, 네트워크 보안 지식, 그리고 문제 해결 능력을 보유하고 있으며, 이를 바탕으로 인천시설공단에서 통신 인프라를 안정적으로 운영하는데 기여하고자 합니다.
뿐만 아니라, 기업의 IT인프라 유지보수를 담당하는 인턴 경험을 통해 공공기관의 네트워크 운영과 장애대응을 직접 경험했습니다.
이러한 경험을 바탕으로 인천시설공단에서 통신 네트워크의 안정성을 유지하고.. |
|
|
네트워크, 통해, 운영, 유지, 장비, 공공기관, 장애, 경험, 문제, 대응, 발생, 보수, 실습, 보안, 통신, 안정, 능력, 시설, 인천, 공단 |
|
|
|
|
 |
|
|
1. 원시시대의 교육 2. Greece 교육의 개관
3. Sparta의 교육 4. Athene의 교육
5. 스파르타와 아테네교육의 비교 6. 교육사상가
Ⅰ. 고대의 교육
1. 원시시대의 교육
시시대의 교육의 목적은 생존과 직접 관련된 안정에 있었고 그 형태는 비형식적 교육이었으며, 생활과 직결된 교육이었고, 생활의 장면이 곧 교육의 장소였으며, 생활 그자체가 교육의 대상이며, 내용이었다. 그러나 주된 교육내용은 .. |
|
|
|
|
|
|
|
