|
|
|
전체
(검색결과 약 18,901개 중 9페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 『The Mighty』의 장애분석 및 치료적 제언
Ⅰ. 줄거리
폭력적인 맥스의 아버지가 어머니를 살해한 죄로 감옥에 가고 어머니를 잃고, 외조부모와 함께 사는 맥스는 13살이라는 나이에도 어울리지 않는 거대한 몸집과 단 한 줄의 글도 읽지 못하는 학습장애 그리고 살인자인 아버지의 아들이라는 이유로 매사에 친구들로부터 '고질라'라는 놀림과 따돌림을 당한다. 그래서 맥스가 바라보는 세상은 지옥. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 내가 꿈을 이루면 나는 누군가의 꿈이 된다를 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
내가 꿈을 이루면 나는 누군가의 꿈이 된다
서점에 가면 꿈에 관한 자기계발서가 유독 많이 눈에 띠는데 이 책 역시 꿈을 이야기하고 있다. 작가 이도준은 이 책에서 드림 리스트를 통해 자신의 꿈을 실천해간 존 고다드.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ00야, 눈물을 흘려본 적이 있나요?
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사가 얼음을 가져오자 00가 다가온다.
교사는 ʻʻ 00야, 얼음을 만져볼까요?
말해보라고 하자 00가 "사자?" 하고 말한다.
00이는 교사에게 다가와 이야기를 한다.
라고 묻자 00가 ʻʻ이거 봐봐.
퍼즐을 맞추던 중 교사에게 와서 ".. |
|
 |
00, 친구, 말, 보다, 가다, 교사, 이야기, 손, 하자, 선생님, 영역, 활동, 내, oo, 뒤, 들다, 묻다, 오다, 어떻다, 먹다 |
|
|
|
|
 |
|
| 만 2세반 5월,6월 관찰기록와 발달평가 자료입니다.
1인당 2장씩 작성하였고 아주 자세하게 기록되어 있습니다.
자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다.
1. 일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동
2. 5월,6월 발달평가
아직 글자를 다 읽을 수는 없어서 동화 그림을 보며 내용을 지어 말하여 동화 읽기를 시도 해 보았다. 글자에 관심이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ00야, 눈물을 흘려본 적이 있나요?
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사가 얼음을 가져오자 00가 다가온다.
교사는 ʻʻ 00야, 얼음을 만져볼까요?
말해보라고 하자 00가 "사자?" 하고 말한다.
00이는 교사에게 다가와 이야기를 한다.
라고 묻자 00가 ʻʻ이거 봐봐.
퍼즐을 맞추던 중 교사에게 와서 ".. |
|
|
00, 친구, 말, 보다, 가다, 교사, 이야기, 손, 하자, 선생님, 영역, 활동, 내, oo, 뒤, 들다, 묻다, 오다, 어떻다, 먹다 |
|
|
|
|
 |
|
| 최민석 저자의 [40일간의 남미 일주 (최민석 에세이)]라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차 구성은 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
4. 본.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1년분량 만3세 관찰일지 및 발달평가 입니다.
놀이와 일상활동 영역으로 구분하여
각 영아마다 작성을 하였고 매우 자세하게 작성하였습니다.
각 관찰내용마다 발달평가도 기록하였습니다.
(1) 일상생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 놀이활동
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 일상생활
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 놀이활동
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 놀이활동
- 관찰내용
-.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
1_
프로젝트를 추진한 계기와 동기
2_
3_
4_
6_
5_
프로젝트의 목표 및 정의
요구분석서
전체적인 스키마
부분,전체 ER그램
테이블 및 SQL 상중하 쿼리
7_
데이터 베이스 다이어그램
1. 계기 및 동기
항공기 예약 관리를 직접 제작해 보면서
실생활에서 데이터베이스가 어떻게 적용
되는 지를 알아보고 항공 예약 원리를 이
해하기 위함이다
항공사 예약 관리시스템에 대한 자료를 충분히 모은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과급기
목차
과급기란
과급기의 역사
과급기의 작동 원리
터보차져
인터쿨러
슈퍼차져
과급기란
과급기는 Turbo charger라고 한다
내연기관의 출력을 증가시키기 위해 외기를 실린더에
밀어 넣는 압축기이다.
과급기를 이용하면 출력이 증가하기 때문에
비행기나 선박에도 이용한다.
과급기의 역사
내연기관의 힘을 증가시키는 과급기는 독일의자동차제조공인 고틀립 다임러가 여분의 공기를 엔진에 불.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사는 "00야, 선생님한테 말하고 싶은 거 있니?"라고 물어보자 계속 멀뚱멀뚱 쳐다만 보고 있는다.
00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사가 ʻʻ00야, 눈물을 흘려본 적이 있나요?
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
교사가 얼음을 가져오자 00가 다가온다.
교사는 ʻʻ 00야, 얼음.. |
|
|
00, 친구, 교사, 말, 이야기, 보다, 가다, 손, 선생님, 영역, 뒤, 늘다, 들다, 그림, 놀이, 어떻다, 만들다, 하자, 묻다, 두 |
|
|
|
|
 |
|
| 콜버그의 생애, 콜버그 이론의 특징
I. 콜버그의 생애
콜버그(Lawrence Kohlberg)는 1927년 10월 25일 뉴욕 주 브롱스빌의 부유한 가정에서 태어났다. 명문 사립고등학교인 Andover Academy를 졸업한 뒤 대학에 진학하지 않고 선원이 되고자 하는 자신의 꿈을 들아 17세의 어린 나이로 상선회사 선원으로 취직하여 20세가 될 때까지 세계를 여행하였다. 그 후 이스라엘 건국운동을 돕기 위해 귀환자의 수.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 공항 이용객 편의 증진을 위한
매뉴얼 도입
Contents
PART 1.
주제 선정 배경 목적
PART 2.
매뉴얼 운영방식
매뉴얼 기능
매뉴얼 활용방안
PART 3.
기대효과 시사점
PART 1.
주제 선정 배경 목적
PART 1.
주제 선정 배경 목적
비행기는 가장 중요한 교통수단
그러나
공항 이용객들이
겪는 불편함은..
주제 선정 배경
한번에 공항정보를 알 수 없다!
1
PART 1.
주제 선정 배경 목적
주제 선정 배경
PART 1.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 마케팅 성공 사례와 전략
1. 서론국제화와 인터넷, 각종 산업부문의 다양한 발전과 더불어 마케팅의 중요성은 날이 갈수록 더해가고 있다. 여기서는 풍부한 자본, 훌륭한 인력, 화려한 디자인과 품질의 제품에 화룡점정의 역할을 하는 마케팅에 관한 기본적인 지식과 국내외의 다양한 전략, 성공사례등을 알아보고자 한다.2.본론1. 체험마케팅의 정의와 성공사례.
흔히, 체험마케팅은 이벤트나 촉진활동의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세,4세,5세 혼합반 6개영역 평가제 관찰일지 88page 분량입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
만3세,4세,5세 혼합반 6개영역 평가제 관찰일지 88page
기본생활
배식을 받고 식사를 하던 OO는 배를 다 먹자 “선생님 배 더 먹고 싶어요.” 라고 말한다. 교사가 배를 더 배식해주자 “고마워요.”라고 말하며 자리로 이동하여 먹는다.
신체운.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이번 여름방학을 이용해 가족과 함께 일본 여행을 떠났습니다.
일본 오사카는 역사가 오래된 도시입니다.
그곳에서는 오사카를 한눈에 내려다 볼 수 있는 전망대가 있었습니다.
오사카성은 일본의 3대 성 중 하나입니다.
우리 가족은 여행 계획을 세우고, 김포공항에서 비행기를 타고 일본으로 떠났습니다.
우리 가족은 식사를 하기 위해 오사카의 도톤 보리에 있는 유명한 식당으로 향했습니다.
우리는 그.. |
|
|
오사카, 일본, 가족, 여행, 이다, 곳, 도시, 성은, 많다, 유명하다, 떠나다, 향, 버셜, 유니, 스튜디오, 가다, 싶다, 관광객, 오다, 타고 |
|
|
|
|
|
|
