|
전체
(검색결과 약 32,465개 중 9페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 1.이상주의(Idealism)의 역사와 철학 및 교육원리에 대하여 설명하시오.
1)역사:
@첫 이상주의는 플라톤에서 시작되었고 그는 생멸,.변전하는 현상계와 영겁,불변의 이데아계로 나누고,참된존재,즉 진실재는 이데아라고 했다.
@중세에 와서 ‘관념’은 주관적으로 사유할 수 있는 대상을 의미하고 진실재가 저세상에만 존재한다는 플라톤의 생각을 비판하게 되었다.
@이처럼 신 플라톤 주의의 융합을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조직인간주의
조직인간주의(organizational humanism)는 인간관계론처럼 조직 내 인간의 성격과 사회적 관계에 초점을 두었다는 점에서 후기인간관계론으로 명명되기도 한다. 1920년대 말경에 개발된 인간관계론은 실험연구의 타당성 문제로 비판의 대상이 되었다가 1960년대 조직인간주의 학자들에 의해서 조명을 받고 새롭게 이론적 지형을 넓혀 가게 되었다.
조직목표를 효과적으로 달성하기 위한 방편.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 에이즈에 관한 고찰
1.에이즈(AIDS)의 정의
에이즈(AIDS)란 Acqured Immune Deficiency Syndrom의 약어로 후천성면역결핍증 이라고 한다. 에이즈는 에이즈바이러스(HIV: Human Immunodeficiency Virus 인체면역결핍바이러스)가 몸속에 침입하여 인체의 면역세포(T4 세포)를 파괴시켜 면역기능이 저하되면 보통 상태에서는 거의 생기지 않는 각종 감염이나 질병 암 등이 생겨서 사망하게 되는 질병이다(출.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 天과 神
董仲舒의 天人感應說에 대한 해석
I. 서언
하느님 또는 天 은 동양철학에서 가장 오래되고 중요한 문제중의 하나였다. 그것은 서양의 神(God)이 그 문화의 핵심이 되어왔던 것이나 마찬가지이다. 이 문제는 너무 자료도 많고 방대한 주제이므로 본고는 漢代 統一帝國의 이론가인 董仲舒의 天論에 국한시켜 논의하고져 한다.
그의 天論은 중국철학에서 古代부터 그 당시까지 문제되어 왔던 .. |
|
|
|
|
|
 |
 |
디지털민주주의,sns,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례 ( 11Pages ) |
|
| 디지털 민주주의 : 개선된 공론장
Contents
자신이 지지하는 후보나 정책 등을
인터넷을 통해 다른 사람들에게 알리는 일련의 정치적 행위
디지털 민주주의란
공론장의 정의
하버마스
모든 이들이 사회-경제적 문제나 정치적 이슈와 같은 공공의 문제에 관해 두려움 없는 비판과 ‘이성적인’ 토론을 벌이면서 서로의 생각을 공유할 수 있는 권리가 보장되는 공간
홀럽
개인들이 모여서 개방적으로 토론에 참.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ☞ 제안제도
Ⅰ. 서
1. 의의
제안제도란 구성원으로 하여금 조직의 운영이나 작업수행에 필요한 개선안을 제안하도록 하고 이를 심사하여 우수한 제안에 대해서는 적당한 보상을 하는 제도를 말하다.
2. 목적
제안제도의 목적은 실질적인 개선안을 얻고자 하는 것도 있지만, 구성원의 창의력을 발전시키고 근로의욕을 고양시키는데 있다.
Ⅱ. 제안제도의 운용
1. 제안의 항목과 범위
제안은 조직체운영의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 복지관의실천방법론
기관의 핵심 정체성, 핵심 사명을 명료하게 설정하고, 그것에 부합하는 사업에 역량을 집중하되 핵심적인 방법론으로써 하고, 나머지는 아웃소싱과 제휴를 통해 해결하자. 복지관의 핵심 정체성은 무엇이며 어떻게 하는 것이 복지관의 핵심 방법론인가
이론적 혹은 이념적, 규범적 차원에서 우리의 실천 방법을 점검해볼 수 있는 몇가지 질문을 함으로써 기관의 핵심전략을 찾는데 도.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 일본인에 대한 시각과 재해석
Ⅰ. 머리말
현대 사회는 국제화 시대이다. 물질적인 교류뿐만 아니라 한 나라의 문화나 사람, 정신적 교류도 이루어지고 있는 실정이다. 그런데 가까운 일본과의 관계는 그다지 좋아지지 않고 있다. 객관적이고 정확한 인식 없이 맹목적인 시각만 가지고 그들을 판단하고, 일부의 사회적 현상만을 가지고 그들 전체를 평가한다. 얼마 전 일본과의 사이버 전쟁에서도 쉽게 알 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 오페라해설 - [도니제티] 사랑의 묘약(L elisir d amore)
Gaetano Donizetti(가에타노 도니제티)
사랑의 묘약(L elisir d amore)
등장인물
네모리노(Nemorino)
둘까마라(Dulcamara)
아디나(Adina)
벨꼬레(Belcore)
쟈네타(Gianette)
둘까마라시종
군인1, 2
하녀1, 2, 3
농부아들
초등학생(남, 여)
사진조수
소녀
제1막 1장
전주곡과 도입부의 합창과 함께 막이 오르면 농장입구 앞 광장 마을 사람들이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ‘역사란 무엇인가’를 읽고
1.들어가며
E.H.carr가 저술한 [역사란 무엇인가] 라는 책은 쉽게 쉽게 읽을 수 있는 내용의 책이 아니었다. 카아의 대학 강연의 내용이 주가 되었는데 카아는 ‘역사란 무엇인가’에 대한 대답을 광범위 하고 다각적인 면에서 하고자 했다. 이 책을 읽으면서 어떤 문제의 제기나 의문에 대해 항상 자신의 주장을 펼치고 또, 결론을 내리는 카아의 명쾌함이 좋았다. 본문에서 카아.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 채만식 희곡에 수용된 판소리 기법 및 성과
채만식은 현존하는 판소리 다섯 마당 가운데 <적벽가>, <심청가>를 각각 <조조 1933>, <심봉사 1936> 등으로 희곡화했으며 그의 소설 가운데 <童話>, <흥보씨>는 각각 판소리계 소설인 <심청전>, <흥부전>을 교묘하게 변형시켜 당대의 현실을 형상화한 패러디로서 판소리와 채만식 작품간의 연계성을 입증하고 있다. 채만식은 당시 연극계의 무분별한 서구극 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제 7차 교육과정 편성·운영 관련 문제점 및 개선방향
1. 서론
1997년 고시된 제 7차 교육과정은 올해의 초등학교 1, 2학년을 시작으로 내년에는 중학교, 2002년에는 고등학교, 2004년에는 전면적으로 실시된다. 제 7차 교육과정의 특색은 학생들에 대한 과목선택권 부여, 수준별 교육과정의 도입, 교사나 학교에 대한 재량활동 시간 부여 등이 골자이다.
즉 교사중심교육에서 학생중심의 교육으로 전환이.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
맹자의사상,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 12Pages ) |
|
| 孟子에 대해서
(哲學思想과 政治思想을 中心으로)
목차
0. 序
1.本
1-1 孟子와 戰國時代
1-2 .孟子의 哲學 思想
1-3 .孟子의 윤리론
1-4 .孟子의 政治 思想
1-5 귀족주의적 왕도정치
2. 結
0. 序
맹자는 孔子의 중요한 후계자로서 유교의 윤리학을 發展시킨 철학자이다. 그는 人間을 本性에 따라 두개의 범주로 나누었다. 肉體 勞動者를 支配하고 그들을 교육하고 이용하여 生産하는 정신노동자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| -목 차-
I. 서론
1. 분석심리이론이란
2. 기본가정
II. 본론
1.칼융(Carl G. Jung)에 대하여
2.인간관
3.마음의 구조와 기능
4.컴플렉스론
5.성격발달에 관한 관점
6.성격유형8가지
7.융의 이론에 대한 비판
8.사회복지 실천에 대한 적용
Ⅲ. 결론
1.생각해보아야 할 문제
I. 서론
1.분석심리이론이란
-Carl G. Jung의 자신의 경험을 이해하려는 경험적 심리이론이다. Jung의 분석심리이론은 Freud의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| -목 차-
I. 서론
1. 분석심리이론이란
2. 기본가정
II. 본론
1.칼융(Carl G. Jung)에 대하여
2.인간관
3.마음의 구조와 기능
4.컴플렉스론
5.성격발달에 관한 관점
6.성격유형8가지
7.융의 이론에 대한 비판
8.사회복지 실천에 대한 적용
Ⅲ. 결론
1.생각해보아야 할 문제
I. 서론
1.분석심리이론이란
-Carl G. Jung의 자신의 경험을 이해하려는 경험적 심리이론이다. Jung의 분석심리이론은 Freud의 .. |
|
|
|
|
|
