전체 (검색결과 약 7,674개 중 9페이지)  [학습 지도안] 3)국어-좋은 생각이 있어요-이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 찾는 방법을 알아보기(중안) ( 5Pages ) 3)국어-좋은 생각이 있어요-이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 찾는 방법을 알아보기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 읽 기 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 좋은 생각이 있어요 교과서 P. 114~117 (3/7) 학습형태 전체학습 - 개별학습 - 전체학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 찾는 방법을 알아보기 (2/2) 학습자료 교과서, ‘짧아진 바지’ 학.. 리포트 > 교육학 |  경제과제-허생전 속 경제 이야기 ( 5Pages ) 허생전 속 경제 이야기 .... 리포트 > 독후감/서평 |  테마가있는20가지과학이야기 ( 2Pages ) 테마가 있는 20가지 과학 이야기 .... 리포트 > 독후감/서평 | 자연과학  벌레이야기에서 밀양으로의 매체변동양상(이청준의 벌레이야기 와 이창동의 밀양 ) ( 8Pages ) 벌레이야기에서 밀양으로의 매체변동양상 이청준의 [벌레이야기]와 이창동의 [밀양] 내용 들어가며 1 소설 [벌레이야기]의 시간성 2 영화 [밀양]의 공간성 5 나오며 7 참고 문헌 8 들어가며 　매체교류현상은 이제 더 이상 새롭다 할 수 없을 만큼 자연스러운 현상이다. 그 중에서도 문학과 영화의 매체 변용은 이제 너무도 일반적인 현상이 되었다. 이처럼 영화와 소설의 매체 변용에서 볼 수 있는 상호 .. 리포트 > 사회과학 |  [학습 지도안] 4)미술-6. 상상표현 - 입체적인 이야기 그림책 만들기 ( 6Pages ) 4)미술-6. 상상표현 - 입체적인 이야기 그림책 만들기 결재 지도교사 협력교사 ( 미술 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 상상표현 교과서 미술 61~62 (3,4/6)차시 학습형태 대집단활동 수업모형 표현중심학습모형 학습주제 입체적인 이야기 그림책 만들기 학습자료 교사]이야기 그림책 PPT 학생]4절 도화지 1장, 8절 색도화지 2장, 가위, 풀, 테이프, 사인펜.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 2)즐생-산으로 바다로-산과 바다에 갔던 경험 이야기하기(중안) ( 2Pages ) 2)즐생-산으로 바다로-산과 바다에 갔던 경험 이야기하기(중안) 즐거운 생활과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 2학년 장소 교생 단 원 7. 산으로 바다로 차 시 1/10 교과서 92~93 주 제(제 재) 산과 바다에 갔던 경험 이야기하기 수업 전략 집단 조직 대집단, 개별활동 학습 목표 산이나 바다에 가 보았던 즐거운 경험을 이야기 하고 학습 계획을 세울 수 있다. 수업 모형 주제중심.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 3)국어-7. 이야기의 세계 - 이야기에 나오는 등장인물 흉내내기 ( 3Pages ) 3)국어-7. 이야기의 세계 - 이야기에 나오는 등장인물 흉내내기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 이야기의 세계 교과서 100-107 ( 3/14)차시 학습형태 전체 - 개인 - 전체 수업모형 반응 중심 학습 모형 학습주제 이야기에 나오는 등장인물 흉내 내기 학습자료 교사] 명대사 자료, ‘훈장님의 꿀단지’영상 학생] 색연필, 사인.. 리포트 > 교육학 |  가족 소개 이야기 나누기 ( 2Pages ) 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ < 도입 > ① 손유희 “곰 세 마리”를 함께 불러본다. T : 얘들아, 곰 세 마리 노래 알지요? C : 네~ 선생님 T : 우리 다 같이 불러볼까요? .. 리포트 > 교육학 | 이야기나누기, 활동계획안, 우리가족 소개  시오노 나나미 <로마인 이야기> 감상문 ( 2Pages ) 시오노 나나미 <로마인 이야기> 감상문 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 역사는 역시 재미가 있다. 진작에 이른 즐거움을 몰랐을까? 역사는 오락이다. 이런 모토가 맞아 떨어지고 있다. 하기야 이런 이야기는 역사에 흥미를 가진 사람들에게 국한 된 것일것이다. 젊은시절에 좀 더 빨리 역사가 즐거웠더라면 하는 아쉬움도 있.. 리포트 > 독후감/서평 | 로마인 이야기, 시오노 나나미, 독후감, 감상문  기막힌 이야기 기만힌 글쓰기를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 조사분석 ( 11Pages ) Report ( 기막힌 이야기 기만힌 글쓰기를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 조사분석 ) 목 차 1. 글쓰기 이야기가 필요해 2. 주제 발굴 무엇을 이야기할까 3. 등장인물 콩쥐냐 팥쥐냐 그것이 문제로다 4. 인물 묘사 형용사를 버리고 동사로 전하라 5. 관점 누가 이야기 할 것인가 6. 구성 같은 이야기 다르게 쓰는 차별화 전략 7. 리드와 엔드 강한 첫인상을 .. 리포트 > 독후감/서평 |  [학습 지도안] 2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기 ( 9Pages ) 2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기 국어과 교수 - 학습 과정안 단 원 3. 이런 생각이 들어요 학습주제 이야기 속 인물에게 조리 있게 말하기 일 시 장 소 대 상 2학년 수 업 자 결재 일/ 지도교사 부장 교감 교감 교장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 이 단원은 조리 있게 말하는 능력을 키우는 데 목적이 있다. 말을 조리 있게 하면 화자의 입장에서는 자신의 의.. 리포트 > 교육학 |  마시멜로이야기 감상문 ( 2Pages ) 마시멜로 이야기. 우선 이 책은 삶의 행복과 성공의 진정한 의미를 전하는 유쾌하고 흥미진진한 우화를 담은 책으로 전혀 다른 삶을 살아온 두 사람의 이야기로 시작한다. 마시멜로 실험에 참가한 경험을 인생의 성공으로 발전시킨 조나단 사장과 조나단의 리무진을 몰며 하루하루 순간적인 만족과 유혹에만 충실한 운전기사 찰리가 바로 그들이다. 어느 날 우연한 기회에 조나단의 마시멜로 이야기를 듣게 .. 리포트 > 독후감/서평 |  [교수학습 지도안] 2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기 ( 9Pages ) 2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기 국어과 교수 - 학습 과정안 단 원 3. 이런 생각이 들어요 학습주제 이야기 속 인물에게 조리 있게 말하기 일 시 장 소 대 상 2학년 수 업 자 결재 일/ 지도교사 부장 교감 교감 교장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 이 단원은 조리 있게 말하는 능력을 키우는 데 목적이 있다. 말을 조리 있게 하면 화자의 입장에서는 자신의 의.. 리포트 > 교육학 |  국어 문법 <이야기> 분석 ( 3Pages ) 국어 문법 <이야기> 분석에 대한 내용입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 이야기의 개념 2. 장면에 따른 표현과 이해 1) 지시표현 2) 높임 표현 3) 심리적 태도 4) 질문과 대답 5) 생략 표현 1.이야기의 개념 ★담화와 텍스트 (1).담화 ┌일정한 목적을 달성하기 위하여 사용된 口語적 언어 형식을 가리키는 용어로 사용 ├어조, 리듬.. 리포트 > 인문/어학 | 국어 문법, 이야기, 문법, 국어학, 국어  조직학 이야기 ( 9Pages ) 조직학 이야기 단지 기억하는 것은 오늘 아침의 웃음소리뿐 맑은 하늘 파란 바다 모두 흔들리네 하지만 우리 마음은 움직이지 않네 얼마나 즐겁고 아름다운가 우리의 사랑이 새들이 노래부르니 세상이 평온하네 내 마음은 기쁘고 무엇도 부럽지 않네 마음은 뛰고 얼굴엔 미소 끝 없이 노래하네 즐겁게 세상을 보니 마음은 평온하네 꽃이 피니 내 마음은 빨갛게 물들고 방랑에서 기.. 리포트 > 사회과학 | 사회과학 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10