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제 목 :
과 목 명 :
지도교수 :
학 과 :
학 번 :
이 름 :
제 출 일 :
근대성 비판 - 『전염병과 인류의 역사』
- 목 차 -
1. 서 언
2. 본 문
1) 거시기생과 미시기생
2) 전염병으로 보는 역사
3) 근대성 비판
3. 결 어
# 참고문헌
1. 서 언
역사를 공부하는 학생으로서 돌이켜보건대 대학에 들어와 가장 많이 듣고 사용했던 단어는 바로 근대라는 단어가 아닌가 싶다. 대부분의 대학생들은 .. |
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| 지리학이란
1. 지리학의 정의
지리학은 언제나 장소나 지역에 관련되어 있다. 지리학자의 방법론은 연구의 수월성을 위해 세계를 더 작은 지역으로 나누는 것이다.; 역사가들도 특정한 목적을 가지고 정의하기 위해 세계역사의 흐름을 시대나 기간으로 나누는 비슷한 방법을 사용한다. 지리학자들은 지역들 사이에 큰 것에서 작은 것 혹은 그 역과 같은 기능적인 관계가 있는 계급조직이 있다고 믿는다. 지.. |
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| 기업윤리와 사회적책임
1. 기업윤리
최근 기업과 관련된 부정부패와 부조리등이 일반국민과 대중에게 미치는 영향이 심각해지면서 기업의 윤리문제가 중요한 이슈로 등장하게 되었다.
이와 관련하여 한국경영자총협회에서 채택한 기업윤리현장은 기업인의 윤리적 행동규준을 공포한 것으로서 개별기업인의 기본적인 정책결정과 집행을 포괄적으로 관리하게 되는 지도원리로서의 의의를 가지고 있다.
- 기.. |
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1996년도
석사학위 논문
효과적인 설교를 위한 청중 이해
감리교신학대학교 신학대학원
실천신학 전공
송 영 수
효과적인 설교를 위한 청중 이해
지도교수 염 필 형 박사
이 논문을 석사학위 논문으로 제출합니다.
1996년 7월 일
감리교신학대학교 신학대학원
실천신학 전공
송 영 수
송영수의 석사학위 논문을 인준함
주심
부심
부심
감리교신학대학교 신학대학원
1996년 7월 일
감사의 글
무.. |
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| Ⅰ. 서론
한・중 수교가 맺어진 지도 벌써 12년이 흘렀다. 한・중 수교로 인하여 어떤 점이 달라졌을까 한・중 수교의 배경, 의의 및 문제점, 수교가 경제에 미친 영향을 알아보고 앞으로 우리가 나아가야 할 방향을 모색해 보고자 한다.
Ⅱ. 한・중 수교의 배경
한・중 수교에 관해 논하기에 앞서 먼저 수교의 배경에 관해 알아보면 대략 다섯가지로 나누어 살펴볼 수 있다. 첫째, 국제관계의 상충구조.. |
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| 청소년들의 상당 부분은 어려서부터 받은 교육에 따라 자아가 형성되고 능력을 키우면서 미래를 결정하게 됩니다. 따라서 교육은 청소년의 미래를 결정하고 나아가 나라의 국력을 결정한다고 할 수 있습니다. 많은 선진국이 교육 개혁을 함으로써 나라의 발전을 도모하려고 하는 이유도 나라의 발전을 위해서 기둥이 될 학생들을 교육하는 것이 정치, 경제, 사회발전의 토대를 마련하는 것임을 일찍이 인지.. |
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| 학급 경영의 이론과 실제
한국교원대학교
교육연구사 김 종 근
1. 도입
인간의 여러 활동 중에서도 '가르치는 일'은 가장 가치 있는 일 중의 하나이다. 인간은 교육을 통하여 성숙되고, 인류는 교육을 통하여 끊임없이 새로운 문화를 창조하여 왔다.
특히, 우리 나라는 교육열이 높기로 세계적으로 유명하며, 그 높은 교육열 때문에 오늘의 경제 발전을 이루었다고 자랑하고 있다. 그러나, 우리 .. |
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| 스위스 개혁운동의 확산과 츠빙글리의 최후
목차 (Table of Contents)
각 주의 정치적 독립
신성로마제국
인문주의의 영향
민주적인 헌법
총회주의
주민들의 타락
16세기의 스위스
16세기 스위스의 역사적 정치적 배경
츠빙글리 1518년 12월 27일 그로스 뮌스터 교회에 부임
유럽에서 비교적 큰교회 ⇒ 취리히에는 4개의 수도원, 200여명의
수도사들과 수녀들이 있었는데, 그로스뮌스터가 중심적인 교.. |
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| 구성주의 교수-학습 이론
Ⅰ. 문제제기
5.31 교육개혁이 지향하는 새로운 교육체제는 수요자 중심의 열린 교육체제이다. “열린교육”이라는 말은 최근까지만 해도 몇몇 관심 있는 교육학자나 일부 교사들이 쓰는 전문용어쯤으로 여겨졌다. 하지만 이제는 초․중등학교에서 가장 빈번히 사용되는 용어의 하나가 되고 있다. 열린교육은 종래의 규격화된 일제식 수업과 경직된 교육 운영의 틀을 깨고 학습 과.. |
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| 교육사회학
- 서울시의 고교평준화와 고교선택제 -
목차 Contents
1. 서론: 고교평준화와 고교선택제 3page
2. 고교평준화 4page
3. 고교선택제 6page
4. 교육의 공공성 8page
5. 우리나라의 일반계고 고교선택제 현황 10page
6. 서울특별시의 고교선택제 12page
7. 고교선택제의 쟁점 14page
8. 고교평준화, 고교선택제 찬성/반대 입장 19page
9. 토의 25page
10. 결론 26page
1. 서론 : 고교평준화와 고.. |
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| 현대의서양문화
18세기에 형성된 계몽주의적 이성에 대한 프랑크푸르트학파(호르크하이머와 아도르노)의 비판과 푸코의 비판을 기술하고, 이러한 비판에 대한 본인의 생각을 밝히시오.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프랑크푸르트학파란?
2. 비판이론
1) 호르크하이머와 아도르노의 이론
2) 푸코의 이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
계몽주의는 사람이 가진 ‘이성’의 힘을 통해 사회를 개혁하자는 사상이다. 계몽.. |
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| 문화상대주의 비판과 올바른 방향제시 레포트입니다.
문화상대주의 관련 주제로한 레포트 준비하시는 분들께 많은도움될겁니다 ^^
1. 문화상대주의 정의
2. 등장배경
3. 문화상대주의에 대한 비판과 올바른 방향제시
세계에는 많은 나라와 민족 그리고 다양한 문화가 존재하고 있다. 그러나 대부분의 사람들은 자신들에게 익숙한 생활양식이나 문화는 옳고 좋은 것이며, 익숙하지 않은 다른 문화는 그르.. |
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| [과학적 관리론] 고전적 조직론에서 테일러가 갖고 있는 4가지 생각에 대해 서술하고 이 생각에 대한 비판의 내용에 대한 레포트 자료입니다.
[과학적 관리론] 고전적 조직론에서 테일러가 갖고 있는 4가지 생각에 대해 서술하고 이 생각에 대한 비판의 내용
목차
과학적 관리론
I. 과학적 관리론의 주요 내용
1. 차별성과급제
2. 기획부제도의 설치
3. 기능식 직장제도
4. 지시표제도
II. 테.. |
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| 자유론 책 설명과 목차별 내용요약 / 자유론 내용 비판 / 내가 생각하는 자유의 범위에 대해 / 자유론 독후감 입니다.
타 판매 독후감과 중복되는 내용 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다.
1. 자유론 책 설명
2. 자유론 목차별 내용요약
(1) 1장
(2) 2장
(3) 3장
(4) 4장
(5) 5장
3. 내가 생각하는“자유의 범위”에 대해
4. 책 내용 비판
5. 독후감
1. 자유론 책 설명.. |
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| 생각지도 못한 생각지도를 읽고나서
□ 저 자 : 유영만
□ 출판사 : 위너스북
유영만 교수와 떠나는 상상초월·기절초풍 생각 여행『생각지도 못한 생각지도』. 한양대학교 사범대학교 교육공학과 교수이자 한양교수학습개발 센터장으로 재직 중이며, [청춘경영], [버킷 리스트] 등 다수의 저작을 편찬한 유영만이 새로운 생각의 가능성을 줄이는 ‘사각지대’에서 벗어나 놀라운 ‘생각지대’의 여행길로 독자들 |
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