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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ⅰ. 교재 내용을 통한 제석(除夕)의 의미 설명
Ⅱ. 전문가들의 연구 관련 내용을 통한 설명
Ⅲ. 과거 사람들의 인식과 관련된 설명
Ⅳ. 소회
Ι. 교재 내용을 통한 제석(除.. |
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단군 ( 15Pages ) |
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| ◈목차◈
Ⅰ. 고조선의 단군신화
1. 신화적 특성
2. 단군신화의 인식에 대한 객관성의 문제
Ⅱ. 고구려의 주몽신화
1. 주몽신화의 특징
2. 주몽신화의 심층적 분석
(1)부여건국신화 = 고구려건국신화
(2) 주몽 신화의 내용 - 모계중심
(3)작은 소재가 신화를 창출
Ⅲ. 무속신화인 당금애기(제석본풀이)
1. 신화적 측면에 따른 「당금애기」속 등장인물 분석
(1) 석가여래
(2) 당금애기
2. 「당금애.. |
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| 우리나라의문화제(역사) 조사하기
1)탑의 시작
탑이란 석가모니의 사리를 안치한 건조물(무덤) 자체를 말하는 것으로 생전의 석가모니를 대신한 신앙 숭배의 대상물이 되었다.
인도 탑은 기단이 마련된 위에다 벽돌 등으로 만든 봉분 형태의 둥그스름한 몸체(탑신)를 올리고 그 꼭대기에다 장식물(상륜)을 세우는 형식이다.
그러나 중국에서는 전해진 당시(기원 후 1세기)의 모습은 잘 알 수 없으.. |
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제O회 봉축 장엄등 강습회 개최 안내
1. 대한불교 조계종 봉축위원회(위원장 법장 총무원장스님)는 오는 12월과 내년 1월, 2차례에 걸쳐 대한불교조계종 한국불교 역사문화기념관 1층 로비에서 ‘불기2549년 봉축 장엄등 제작 강습회’를 갖습니다. 본 강습회는 연등축제에 참가하는 단체의 얼굴이며, 연등축제의 상징인 ‘장엄 등(燈)’의 제작방법을 실습으로 배울 수 있는 기회로 장엄등 제작에 필요한 기.. |
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| 한국의 석탑
돌을 재료로 하여 만든 탑인 石造塔婆(Stupa) 의 줄인 말로서, 재료로는 화강암을 사용하는 것이 일반적이지만 안산암이나 점판암 등을 사용하기도 한다. 구조는 크게 基壇部,塔身部,上輪部등세 부분으로 구성된다.
석가모니가 지금의 인도 쿠시나가라에서 입멸하자 그의 제자들은 유체를 다비에 붙였다. 그러자 인도의 여덟 나라는 그의 사리를 서로 차지하기 위해 무력충돌할 지경에 이르렀.. |
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| 판소리 - 남도의 창
시나위 - 충청, 전라 (주로분포)
모정 문화권 - 남도
방관조사- 정확한 조사 가능
참여조사- 객관적인 내용을 정확히 확인 할 수 없다
결혼식- 서민 색깔옷 입는 것을 허용했다
식생활- 밥을 중시(많이 준다~)
우리나라 -주식과 부식이 확연히 구분 된다
주생활- 집 구조를 둥글게 했다(비를 피하기 위해)
섬 - 지붕이 낮다. 기후 물쌀에 대해 구조가 변한다
절식 - 시절음식 .. |
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| 내부 마케팅활동에 대하여 설명하기
목차
*내부 마케팅활동
Ⅰ. 종사원조사
Ⅱ. 시장세분화전략
Ⅲ. 동기부여
Ⅳ. 커뮤니케이션
Ⅴ. 보상제도
Ⅵ. 교육훈련
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 여가의 특징에 대해 간단히 설명하기
목차
*여가의 기본적 특징
1. 해방성(free)
2. 자유선택성(free-choice)
3. 자기표현성
4. 가치창조성
5. 노동관계성
6. 생활양식성
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 과학적 설명의 구조와 예측 및 종류에 대한 조사방법론상 검토
Ⅰ. 과학적 설명의 의의
우리가 사회연구의 존재에 대하여 설명과 예측을 과학의 목적으로 할 때 그의 의미는 무엇인가, 어떤 형상에 대해 설명한다는 것이 어떤 철학적 근거를 요구하는가 하는 것이 과학적 설명에 대한 논의이다. 설명이라는 의미는 사회를 보는 사람에 따라 달라지지만 여기에서는 철학적 입장에서 엄밀한 설명의 구조와 사.. |
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| 장애의 정치적 재생산에 대해 설명하기
목차
*장애의 정치적 재생산
Ⅰ. 제 2차 세계대전 이후: 복지국가의 개입주의
Ⅱ. 1980년대와 1990년대: ‘신자유주의’와 자발주의적 정책과 지원으로의 전환
Ⅲ. 신노동당과 복지 개혁: 장애인들을 위한 ‘뉴딜’?
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 하위문화와 반문화에 대해 설명하기
1. 하위문화
사회는 다양한 집단으로 구성되어 있고 집단은 각기 다른 일상생활
의 양식을 갖고 있으므로 각기 다른 방식으로 문화를 수용한다. 계
급, 성, 조직 등의 속성으로 분류되는 소집단들은 그들의 정
체성을 반영하는 독특한 문화를 창조하는 것이다. 예를 들면 건설노
동자들은 새참과 야식이라는 그들만의 문화를 가지고 있다. 이들
은 다시 연령층.. |
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| 여가와 종교의 관계에 대해 설명하기
*여가와 종교
I. 여가와 종교
고대 로마시대에서 일요일은 공휴일이며 크리스마스나 부활절은 종교
적 의식에 기원을 둔 휴일이다. 중세유럽에서 3일 중 1일은 휴일이있으
며, 레크리에이션에 대한 적대적인 성향은 퓨리터니즘(Puritanism, 청
교도주의)과 관련이 있다. 퓨리터니즘은 항시 소수의 의견이있으나 여
가에 대한 극단적인 견해는 대다수의 사람들.. |
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| 3)과학-4. 날씨와 우리 생활 - 시간에 따른 기온의 변화를 측정하고 설명하기
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 날씨와 우리 생활
교과서
132~133쪽 ( 3/ 11)차시
학습형태
전체활동, 개별활동
수업모형
가설 검증 학습 모형
학습주제
시간에 따른 기온의 변화를 측정하고 설명하기
학습자료
교사] 온도계
학생] 교과서, 실험.. |
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| 5교시 아동발달
1번 프로이드에 성격구조 설명하기
정신 에너지의 중요한 특성 중 하나는 그것이 무의식의 일부분이라는 것이다. 무의식은 처음에는 대부분의 초기행동을 통제하며, 인생 전반을 통해서 행동의 어떤 일면을 여전히 통제한다. Freud에 의하면, 개인의 의식 수준 또는 사고 가능한 수준이 아닌 무의식 수준에서의 정신 에너지가 행동에 영향을 미친다고 한다. 무의식이 어떻게 기능하고 작동.. |
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| 3)사회-2. 고장의 자랑 - 고장의 자랑스러운 인물과 일 정리하고 설명하기
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
2. 고장의 자랑
교과서
61-62 ( 7/17)차시
학습형태
전체 - 모둠 - 전체
수업모형
문헌 조사 학습 모형
학습주제
고장의 자랑스러운 인물과 일 정리하고 설명하기
학습자료
교사] ppt자료
학생] 고장의 자랑스러운 인물.. |
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