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| 5)실과-쾌적한 주거환경-정리정돈하는 방법
실 과 과
교수학습 과정안
단 원
4. 쾌적한 주거 환경
주 제
(차시)
정리 정돈하는 방법 (1/8)
일 시
장 소
5학년
결 재
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 4. 쾌적한 주거 환경
2
단원의 개관
쾌적한 주거 환경을 유지하는 것은 위생적, 심리적으로 건강한 삶을 위한 기본 조건이다. 일상생활에서 사용한 물건의 처리.. |
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| 6)과학- 쾌적한 환경-환경오염에 대하여 알아보기 (세안)
결재
지도교사
협력교사
과학과 교수․학습 과정안
단 원
3. 쾌적한 환경
학습주제
환경오염에 대하여 알아보기
수업안내
일시
장소
대상
6학년
지도 교사
수업 교생
결재
지도교사
실습부장
교감
교장
Ⅰ. 수업설계
1. 단원명 : 6학년 2학기 3. 쾌적한 환경
2. 단원의 개관
이 단원은 학생들로 하여 지식적 측면에서는 생태계를 이루고 있.. |
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| 5)실과-쾌적한 주거환경-정리 정돈하는 방법
실과과
교수학습 과정안
단 원
4. 쾌적한 주거 환경
주 제
(차시)
정리 정돈하는 방법 (1/8)
일 시
2011년 6월 14일 (화) 3교시 10:40 ~ 11:20
장 소
5학년 4반 교실
결 재
지도교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 4. 쾌적한 주거 환경
2
단원의 개관
쾌적한 주거 환경을 유지하는 것은 위생적, 심리적으로 건강한.. |
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| 5)실과-쾌적한 주거환경-재활용품을 품목별로 처리하는 방법을 알 수 있다.(약안)
(실과)과 교수-학습과정안
일시(교시)
대상 학급
5학년
지도 교생
단 원
4. 쾌적한 주거 환경
차 시
4/8차시
학습 주제
쓰레기의 분리 처리
교과서 쪽수
58-59쪽
학습 목표
재활용품을 품목별로 처리하는 방법을 알 수 있다.
수업모형
일반수업모형
교수-학습 자료
교사) 동영상, PPT, 재활용품, 상자, 강화물
학습
단계.. |
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| 5)실과-쾌적한 주거환경-정리 정돈하는 방법 알기(약안)
교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
실과
4.쾌적한 주거환경
▶정리 정돈하는 방법 알기
정리․정돈의 필요성과 방법을 알 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료 및 유의점
목표확인
◈ 동기유발
-사진과 선생님을 비교하면서 다른 부분을 찾는다.
-어질러져 있는 방사진을 보여준다.
-선생님이 귀걸이와 이름표를 하고 .. |
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| 6-2)과학-3.쾌적한환경-생태계의 평형알아보기(5-9)
과학과 교수학습 지도안
단 원 : 3. 쾌적한 환경
본시주제 : 생태계의 평형 알아보기(5/9)
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
1. 단원명 : 3. 쾌적한 환경
2. 단원의 개관
이 단원은 생태계에 대한 전반적인 이해를 바탕으로 환경 문제에 대하여 생각해 보도록 구성되어 있다. 생.. |
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| 6)과학-쾌적한환경-먹이 피라미드 알아보기
과학과 교수-학습과정안
단 원
3. 쾌적한 환경
지도일시
장 소
6 - 6 교실
본시주제
먹이 피라미드 알아보기
대 상
6-6 (남15 여15 계30명)
차 시
4/9
학습목표
먹이 피라미드를 이용하여 생산자와 소비자의 양적 관계를 설명할 수 있다.
단계
요소
교수 - 학습 활동
시간
(분)
자료(◎) 및 유의점(◈)
교 사
학 생
도입
전개
전시학습 상기
동기유발
학습 목.. |
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| 헌법상 보장된 환경권의 내용과 한계 및 침해에 대한 구제 수단
1. 환경권의 내용
헌법은 환경권의 내용을 법률에 유보하고 있지만 환경권은 최소한 건강하고 쾌적한 환경에서 공해없는 생활을 할 수 있도록 국가의 환경보호를 요구할 수 있는 것을 주된 내용으로 한다고 볼 수 있으며, 구체적인 내용은 다음과 같다.
1) 공해예방청구권
국가․공공단체 또는 사인이 개발․사업․공사 등을 시행함에 있어 자.. |
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| 헌법상 환경권의 의의 및 환경권의 주체와 객체
1. 환경권의 의의
현행헌법은 제35조 제1항에서「모든 국민은 쾌적한 환경에서 생활할 권리를 가지며 국가와 국민은 환경보전을 위하여 노력하여야 한다」라고 하여 환경권을 명문조항으로 보장하고 더불어 국가와 국민의 환경보전의무를 규정하고 있다. 제2항에서는「환경권의 내용과 행사에 관하여는 법률로 정한다」라고 하여 환경권에 관한 법률유보를 .. |
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| 도시계획에서 주택지계획의 의의 및 집단주택지 성립요건
1. 주택지계획의 의의
도시는 사람이 사는 곳이기 때문에 주택지는 도시를 구성하는 기본적 요소가 된다. 도시계 획 구역내의 토지이용을 보면 주거지역이 가장 많은 비율을 차지하고 있는데 아무리 공업도시라 하더라도 주거지가 과반 이상을 점유하고 있는 것이 보편적인 현상이다. 결국, 쾌적한 주택지를 조성하는 일은 도시계획에 있어서 가장.. |
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| 1. 실험제목
-온도, 습도, 기류와 PMV
2. 공동실험자명 및 조명
3. 실험일시
- 2008.10.15. 수요일 오후 3시 30분
4. 실험장소
-부경대 용당갬퍼스 공학도서관 지하 1층 ‘뜨라레’
5. 실험 목적
-Climomaster를 이용하여 온도, 습도, 기류(복사온도는 기온과 동일)를 측정하여 PMV tool을 이용하여 온열환경의 평가지표이 PMV를 구하고 PMV의 결과를 통해 열적으로 쾌적한지 아닌지를 알아본다.
6. 실.. |
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| [항공업의 경영] 항공사업경영, 항공업의 경영방법과 조직구성 및 임무
목차
항공업의 경영
Ⅰ. 항공운송상품
Ⅱ. 항공사 서비스상품
Ⅲ. 항공사 서비스 수준
Ⅳ. 항공운임의 종류
Ⅴ. 항공업의 조직 구성과 임무
1. 항공사 조직
2. 객실 승무원의 구성
3. 객실 승무원의 근무절차
항공업의 경영
I. 항공운송상품
항공운송 상품은 항공기, 노선, 서비스를 필요로 한다. 항공기가 제공하는 것 중에서.. |
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| 이번 실험은 실내를 쾌적한 공간으로 만들기 위해 온열환경의 요소들을 알아보고, 피험자를 통한 실험으로 온열환경을 직접 만들어 보는 실험이다. 또한 각각의 온열환경에 따른 온열감, 쾌적감 등에 대해 조사해보고, 조사 결과로 평가 및 분석도 해보는 실험이다.
우리 3조는 온습도가 일정하게 유지되고 있는 항온 항습실에 들어가서 측정자(조장를 제외한 나머지 조원이 통일된 의복을 입었다. |
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| 1. 그린 마케팅이란
1) 등장 배경
18세기 후반 산업 혁명이 시작된 이래 20세기에 들어서면서 눈부신 과학 기술의 발달과 산업화의 진전은 급속한 3M 경제 체제의 촉진을 가져왔다. 이로 인해 인간은 생활 전반에 걸쳐 물질 문명의 혜택을 누릴 수 있게 되었고 풍요로운 소비 생활은 ‘인간의 삶’에 질적, 양적인 향상은 물론 쾌적하고 편리한 생활을 맛보게 해주었다.
(3M : Mass production, Mass sales.. |
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