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 한 마디의 말과 이 미치는 효과와 올바른 자세 ( 5Pages )
한 마디가 천 냥 빚을 갚는다는 속담이 있듯이 이 주는 의미는 매우 중요해서 때로는 그의 한마디가 사람을 감동시키기도 하거니와 때로는 그의 한마디 때문에 생명을 앗아가는 것이 말과 의 힘이다. 한 자루의 펜이 서슬 퍼런 칼 보다 더욱더 강력한 힘을 나타내는 것을 볼 때 얼마나 말과 의 위력이 중요한지를 알아야 할 것이다. 또한 역사를 바꾸고 위기의 순간에 조직을 구한 위대한 ..
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말과 글, 올바른 말하기, 말의 위력, 말의 효과, 글의 위력, 글의효과
 하기와 쓰기의 관계 ( 5Pages )
하기와 쓰기의 관계 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 머리 Ⅱ. 표현 결과로서의 말과 의 차이 Ⅲ. 표현 과정에 있어서의 하기와 쓰기의 차이 Ⅳ. 맺음 <참고 문헌> Ⅰ. 머리 언어학 분야에서는 지금까지 주로 문자 언어보다는 음성 언어를 연구의 대상으로 삼아 왔다. “문자 언어는 오직 음성 언어를 표상..
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말하기, 쓰기, 국어, 언어, 문자언어
 [학습 지도안] 3)국어-사실과 의견이 드러나게 쓰기(중안) ( 3Pages )
3)국어-사실과 의견이 드러나게 쓰기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국 어 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 6. 좋은 생각이 있어요. 교과서/차시 쓰기210~215쪽 (8/14)차시 학습형태 전체-개별-모둠-전체 수업모형 일반 수업 모형(쓰기) 학습주제 사실과 의견이 드러나게 쓰기 학습문제 사실과 의견이 드러나게 을 써 보자. 교 수 학 습 과 정 학습과정 학습형..
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 [학습 지도안] 3)국어-인물의 말과 행동을 생각하며 이야기를 읽고 깨달은 점 하기(세안) ( 13Pages )
3)국어-인물의 말과 행동을 생각하며 이야기를 읽고 깨달은 점 하기(세안) 1. 단원의 개관 이 단원은 문학이 가지는 설득적 속성을 체험하고 이해하도록 구성하였다. 이야기 을 읽고 속에 나타난 인물의 말과 행동을 보며 자신의 삶과 관련지어 깨달음을 얻도록 하는 데에 목적이 있다. 2학년 단계에서는 기초적인 설득에 대한 이해를 하고 설득에 대한 개념을 잡도록 하였다면, 3학년에서는 이야기..
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 [교수학습 과정안] 3-1)국어-좋은생각이있어요-이야기를 읽고 깨달은 점 알아보기 ( 7Pages )
3-1)국어-좋은생각이있어요-이야기를 읽고 깨달은 점 알아보기 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 좋은 생각이 있어요 본시주제 : 이야기를 읽고 깨달은 점 알아보기 대 상 : 3학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 지도교사 실습부장 교 감 교 장 O O 초등학교 가. 단원명 : 6. 좋은 생각이 있어요 나. 단원의 개관 이 단원은 문학이 가지는 설득적 속성을 체험하고 이해하도록 구성하였다. 이야기 ..
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 [학습 지도안] 3)국어-6. 좋은 생각이 있어요. - 이야기를 읽고 깨달은 점 생각해보기(세안) ( 12Pages )
3)국어-6. 좋은 생각이 있어요. - 이야기를 읽고 깨달은 점 생각해보기(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 3학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 1. 단원명 : 6. 좋은 생각이 있어요. 2. 단원의 개관 이 단원은 문학이 가지는 설득적 속성을 체험하고 이해하도록 구성되어있다. 이야기 을 읽고 속에 나타난 인물의 말과 행동을 ..
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 [교수학습 과정안] 3-1)국어-좋은생각이있어요-쓴이의 생각 찾는 법 알아보기 ( 7Pages )
3-1)국어-좋은생각이있어요-쓴이의 생각 찾는 법 알아보기 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 좋은 생각이 있어요 본시주제 : 쓴이의 생각 찾는 방법 알아보기 대 상 : 3학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 지도교사 실습부장 교 감 교 장 OO초등학교 가. 단원명 : 6. 좋은 생각이 있어요 나. 단원의 개관 이 단원은 문학이 가지는 설득적 속성을 체험하고 이해하도록 구성하였다. 이야기 을 읽..
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 [교수학습 과정안] 3-1)국어(읽기)-6.좋은생각이있어요-이야기를_읽고_쓴이의_생각찾는_방법알기(2차시) ( 8Pages )
3-1)국어(읽기)-6.좋은생각이있어요-이야기를_읽고_쓴이의_생각찾는_방법알기(2차시) 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 좋은 생각이 있어요 본시주제 : 이야기를 읽고, 쓴이의 생각을 찾는 방법 알기 (2/6) 대 상 : 3학년 일 시 : 장 소 : 3학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 6. 좋은 생각이 있어요. 나. 단원 목표 : 이야기를 읽고 깨달은 점을 ..
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 좋은 논리적인 쓰기 위한 비법 ( 4Pages )
논리적인 쓰기 위한 비법 1. 쓰기에 대한 계획 보고서, 기획서, 칼럼, 논술, 자기소개서. 쓰기 위해 책상 앞에 앉으면 무엇을 어떻게 써야 할지 감이 오지 않는다. 생각을 가다듬으려고 노력해 보지만 점점 더 머릿속만 복잡해진다. 한참이 지나고 최후의 마지막 순간에 몰리면 억지로 생각을 짜내면서 을 쓴다. 그렇게 억지로 채워 놓은 보고서(혹은 기획서·칼럼·자기소개서 등)를 제..
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 [학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 생각과 까닭이 드러나는 쓰기(세안) ( 15Pages )
2)국어-6. 의견이 있어요 - 생각과 까닭이 드러나는 쓰기(세안) (국어)과 교수-학습 과정안 -생각과 까닭이 드러나게 쓰기- 교 과 국어 (쓰기) 단 원 6. 의견이 있어요 본시 학습 주제 생각과 까닭이 드러나게 쓰기 대 상 2학년 일 시 장 소 지도교사 수업자 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 수업을 구상하며.. Ⅰ. 의견이 드러나는 쓰기를 위한 수업 매년 ..
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 [보육과정] 의사소통 영역 연령별 비교 ( 6Pages )
의사소통 영역 연령별 보육 목표 내용범주 만 2세 미만 만 2세 만 3~5세 듣기 ․소리 구분하여 듣기 ․경험과 관련된 의 의미 알기 ․운율이 있는 듣기 ․소리 구분하여 듣기 ․소리 듣고 의미 알기 ․운율이 있는 듣고 즐기기 ․낱의 발음 경청하기 ․낱말과 문장을 듣고 이해하기 ․이야기 듣고 이해하기 ․동요, 동시, 동화 듣기 ․바른 태도로 듣기 하기 ․발성과 발음으로 소리내기 ․친숙한
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 [보육과정] 의사소통 영역 연령별 비교 ( 6Pages )
의사소통 영역 연령별 보육 목표 내용범주 만 2세 미만 만 2세 만 3~5세 듣기 ․소리 구분하여 듣기 ․경험과 관련된 의 의미 알기 ․운율이 있는 듣기 ․소리 구분하여 듣기 ․소리 듣고 의미 알기 ․운율이 있는 듣고 즐기기 ․낱의 발음 경청하기 ․낱말과 문장을 듣고 이해하기 ․이야기 듣고 이해하기 ․동요, 동시, 동화 듣기 ․바른 태도로 듣기 하기 ․발성과 발음으로 소리내기 ․친숙한
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 유치원 교육과정(2007년 개정)과 표준보육과정, 누리과정의 언어교육 목표와 내용 비교 및 언어교육에서 가장 중요하게 다루어야 할 점에 대해 기술하시오 ( 4Pages )
유치원 교육과정(2007년 개정)과 표준보육과정, 누리과정의 언어교육 목표와 내용 비교 및 언어교육에서 가장 중요하게 다루어야 할 점에 대해 기술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1.유치원교육과정과 표준보육과정, 누리과정의 언어교육 목표와 내용 비교 1) 기본목표와 하위목표 비교 2) 언어교육 내용 비교 2.언어교육에서 가장 중요하게 다루어야 할 점 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 유치원 교육과정(2007년 개정)과 표준보..
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유치원교육과정, 표준보육과정, 누리과정, 언어교육목표, 언어교육
 [학습 지도안] 5)국어-중요한 내용이 드러나게 추천하는 쓰기(중안) ( 7Pages )
5)국어-중요한 내용이 드러나게 추천하는 쓰기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국 어 )과 교수-학습 과정안 5학년 수 업 일 수업자 단 원 다섯째 마당. 행복한 만남 2. 따뜻한 눈길로 교과서 듣쓰 124~129쪽 ( 8 /18 )차시 학습형태 개별학습, 모둠학습, 전체학습 수업모형 과정 중심 쓰기 모형 학습주제 중요한 내용이 드러나게 추천하는 쓰기 학습목표 중요한 내용이 드러나게 ..
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 [학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 생각과 까닭이 드러나게 쓰기 ( 3Pages )
2)국어-6. 의견이 있어요 - 생각과 까닭이 드러나게 쓰기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 73-75 쪽 학습형태 전체 학습, 개별 학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 생각과 까닭이 드러나게 쓰기 학습자료 주사위 학습목표 생각과 까닭이 드러나게 을 ..
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