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| Sternberg의 사랑유형을 감정적 차원에서 분석한 결과, 정서적 강도와 지속성 측면에서 명확한 차이가 나타났다.
Sternberg는 사랑의 유형에 따라 생각 차원에서도 명확한 차이가 존재한다고 분석하였다.
행동차원의 분석에서 Sternberg는 각 사랑 유형에 따라 실제로 나타나는 행동적 표현과 그 양상이 다르게 나타남을 확인하였다.
감정, 생각, 행동의 세차원은 독립적으로 존재하지 않고 상호작용하며 사.. |
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사랑, 차원, 감정, 유형, 행동, 분석, 관계, sternberg, 생각, 유지, 나타나다, 결과, 늘다, 세, 강도, 따르다, 안정, 열정, 가지, 방식 |
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| [지능이론] 가드너(Gardner)의 다중지능이론, 스턴버그(Sternberg)의 삼원지능이론
목차
지능이론
I. Gardner의 다중지능이론
1. 언어적 지능
2. 논리-수학적 지능
3. 공간적 지능
4. 신체-운동적 지능
5. 음악적 지능
6. 개인내적 지능
7. 대인적 지능
II. Sternberg의 삼원지능이론
1. 구성적 요소
2. 경험적 요소
3. 맥락적 요소
지능이론
(1) Gardner의 다중지능이론 |
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| Sternberg의 사랑유형 분석
사랑의 유형과 관계 만족도
Sternberg이론의 분석 결과, 사랑의 유형에 따라 관계 만족도가 다르게 나타난다.
Sternberg의 이론을 실생활에 적용하면, 개인이 자신의 사랑유형을 이해하고, 관계에서 어떤 요소가 부족한지를 분석하여 보완할 수 있다.
각 사랑의 유형에는 특정한 특징이 있지만, 본 글에서는 유형별 정의를 제외하고 분석 결과만을 다루어 Sternberg이론이 실제 .. |
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사랑, 유형, 분석, 관계, 결과, 요소, sternberg, 헌신, 따르다, 열정, 되어다, 감정, 친밀, 감, 유지, 만족도, 점, 경우, 지나다, 이론 |
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| [지능이론] 스턴버그(Sternberg)의 삼원지능이론(삼두이론), 가드너(Gardner)의 다중지능이론, 감성지능이론에 대한 레포트 자료.
[지능이론] 스턴버그(Sternberg)의 삼원지능이론(삼두이론), 가드너(Gardner)의 다중지능이론, 감성지능이론
목차
지능이론
I. 스턴버그(Sternberg)의 삼원지능이론(삼두이론)
1. 분석적 지능
2. 창의적 지능
3. 실용적 지능
II. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
III.. |
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| [지능의 본질] 스턴버그(Sternberg)의 삼원이론, 가드너(Gardner)의 다중지능이론
지능의 본질
Binet가 지능검사를 제작할 당시의 기분은 "여태까지 누구도 본 적이 없는 동물을 잡으러 숲 속으로 들어간 사냥꾼의 심정이었다. 그러한 동물이 존재한다는 것에는 의문의 여지가 없었지만 그 동물이 어떻게 생겼는지에 대해 설명할 수 있는 사람은 아무도 없었다“. 더욱이 한 종류의 동물이 아니라 여러 .. |
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| [지능이론] 스피어만의 2요인이론, 서스톤의 다요인이론, 스턴버그의 삼원지능이론
목차
지능이론
I. Spearman의 2요인 이론
II. Thurstone의 다요인 이론
III. Sternberg의 삼원지능이론
* 참고문헌
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| 청소년기 사고에 대한 이론적 관점
심리측정적 견해에서는 지능이란 개인마다 차이가 있는 가설적인 정신능력으로, 지능검사에서 높은 점수를 받을수록 지적 능력이 뛰어나다고 보고 있다. 심리학자들은 표준화된 언어능력검사, 수학능력, 기억, 공간 인지, 문제해결 기술 검사 등을 사용하여 지능을 측정하여 왔다(Sternberg & Powell, 1983).스텐포드-비네 지능검사와 웩슬러 지능검사 같은 표준화된 ...(.. |
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| 성인기의 사랑과 우정
I. 사랑의 이론
사랑은 여러 가지 구성 요소가 결합된 총체적 산물이며 성인 전기의 친밀감 형성에 요구되는 정서적 경험이다. Sternberg(1986)가 제시한 사랑의 모델은 열정, 친밀감, 헌신의 세 가지 요소를 축으로 다양한 종류의 사랑을 정의하고 있다. 열정은 신체적이고 성적인 열망, 친밀감은 유대와 결속 및 상호적 지지와 도움 그리고 헌신은 관계를 지속적으로 유지하려는 .. |
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| 아동의 지능발달, 지능이론, 지능검사에 대한 레포트 자료입니다.
아동의 지능발달, 지능이론, 지능검사
목차
지능발달
I. 지능개념과 이론
1. 지능의 개념
2. 지능의 이론
1. Spearman의 양요인 이론
2. Thurstone의 다요인 이론
3) Guilford의 지능구조이론
4) Cattell의 지능이론
5) Sternberg의 삼원지능이론
6) Gardner의 다지능이론
II. 지능검사
1. Binet 검사
2. Wechsler 검사.. |
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| 창의성(창의성의 개념과 요인)
I. 창의성의 개념
창의성(creativity)이란 일반적으로 '새로움에 이르게 하는 개인의 사고
관련 특성' 을 말하는데, Sternberg(1988)는 무엇인가 새롭고, 문제 상황
에 적절한 것을 만들어 낼 수 있는 능력으로 보았으며, Urban(1990)은 '주
어진 문제나 감지된 문제로부터 통찰력을 동원하여 새롭고, 신기하고, 독
창적인 산출물을 내는 능력' 을 의미한다고 하였다.
창의.. |
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| Report
발달이론에서 Pavlov와 Skinnerd의 행동주의 학습이론, Chomsky의 생득적 언어발달이론, Bandurad의 사회학습이론, Lorenz의 동물생태학이론, Piaget의 인지발달이론, Kohlberg의 도덕성발달이론, Freud의 정신분석이론, Erikson의 심리사회적 이론,
정보처리이론, Gardner의 다중지능이론, Sternberg의 삼원지능이론 등을 정리하고 본인이 지지하는 이론과 그 이유는 무엇인지 기술하시오.
1. Pav.. |
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| 성인기 지능발달(성인 지능의 특성, 성인기 지능의 변화)
I. 성인 지능의 특성
아동기 지능과 동일한 개념으로 성인 지능을 보는 것은 적절하지 않다. 가장 문제가 되는 것은 잠재적 학업능력으로서의 지능이 일상생활에서 실질적인 문제를다루어야 하는 성인의 지적 능력과 큰 관련이 없다는 것이다. 이러한 맥락에서 Berg와 Sternberg(1992)는 성인기 지능을 매일의 현실적 문제를 해 결하고 환경에 적.. |
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| 지능의 개념을 설명하는 이론에 대해 기술해 보시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 지능이란 무엇인가?
2. 지능의 개념을 설명하는 이론
1) Sternberg의 삼원지능이론과 Thurstone의 7가지 정신능력
2) Gardner의 다중지능이론
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고문헌
지능의 개념을 설명하는 이론에 대해 기술해 보시오.
Ⅰ 서론
지능이 무엇인지에 대해 정의내리기란 그리 간단한 문제가 아니다. 학자들 사이에서도 여러.. |
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| 사랑과 성행동(사랑의 유형, 사랑의 삼각형, 이성애와 동성애)
I. 사랑의 삼각형
Robert Sternberg(1999)는 "큐피트의 화살'이란 책에서 사랑의 세 가지 요소로 친밀감, 열정 그리고 헌신을 설명하고 있다. 이것은 이미 그가 1980년대부터 이야기했던 사랑의 삼각형을 이루는 3요소이기도 하다.
첫 번째 요소인 친밀감은 상대방과의 관계에서 유대감이나 결속감 등을 느끼는 것으로 사랑하는 사람과 함께 .. |
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