|
|
|
|
|
 |
|
생활통지표기재예문
|
|
|
 |
생활 통지표 기재 예문
1. 교과 발달 상황
1. 5학년
(1) 도덕
① 개인 생활
인간 생명의 귀중함을 알고 생활에 적용합니다.
부지런한 생활을 위해 생활계획표를 만들어 실천합니다.
계획과 반성이 담긴 일기를 성실하게 씁니다.
② 가정,이웃,학교생활
조상들의 예절 생활에서 본받을 점을 잘 파악하고 실천하려는 노력이 보입니다.
친구 사이에 존중하고 아껴주는 마음이 나타납니다.
양보를 하고 누구에게나 친절하게 대합니다.
어려운 처지의 사람들을 돕는 불우 이웃돕기 활동에 적극적으로 참여합니다.
③ 사회 생활
법을 준수하려는 마음가짐이 바릅니다.
협동의 중요성을 잘 알고 협동하는 생활을 실천합니다.
현명한 경제생활이 무엇인지 알고 용돈 기입장 기록을 잘 합니다.
화의방법을 알고 발언권을 얻어 좋은 의견 제시를 잘하며 의사 결정시 협력하는 태도를 보입니다.
④ 국가, 민족생활
우리 나라에 대한 긍지를 갖고 국가를 위해 할 일을 이해하고 있습니다.
평화통일의 중요성을 이해하고 있습니다.
세계에 관심을 갖고 국제 문화 전시회 등에 관심을 갖고 자료를 수집하는 등 적극적으로 학습합니다.
(2) 국어
① 말하기
여러 읽을 거리에서 말할 내용을 선정하여 듣는 이에 맞게 말을 잘 합니다.
사진, 인물에 대하여 자세히 설명할 줄 압니다.
두가지 이상의 사물 비교시 공통점과 차이점이 잘 드러나게 이야기를 합니다.
여러 사람의 의견을 듣고 종합하는 능력이 우수합니다.
이야기에 나오는 인물에 어울리는 표정이나 몸짓,어조로 말하는 능력이 우수합니다.
말의 요지나 의도가 분명히 드러나게 말하기를 잘합니다.
② 듣기
둘 이상의 사물이나 사건에 대한 설명이나 묘사를 듣고 공통점과 차이점을 바르게 이야기합니다.
중요한 내용을 메모하며 듣는 습관이 정착되어 있습니다. |
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2008.02.22
7페이지
