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설명문의 특징
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설명문의 특징
1. 설명문이란
① 왜 중요한가
우리가 쓰는 글의 대부분은 설명문입니다. 주장하기 위해서도 먼저 설명하여야 하고 예술적인 글을 쓰려고 해도 기본적인 설명은 필요합니다. 따라서 설명문을 잘 쓰는 사람은 일단 글쓰기의 기본을 갖춘 사람이라 할 수 있습니다.
② 설명문의 문장
설명하는 글의 형태는 우리말의 경우 크게 다음과 같이 셋으로 나눌 수 있습니다. 글의 중심 생각을 아래의 세 가지 가운데 어떤 형태로 쓰느냐에 따라 대체로 글의 성격이 정해집니다. 그러나 글 의 중심 생각이 항상 글 속에 나타나는 것은 아닙니다.
. 무엇은 무엇이다.(개념)
. 무엇은 어떠하다.(상태)
. 무엇이 어찌하다.(행동)
다음은 선생님을 소재로 한 문장들입니다. 위의 세 가지 형태의 문장이 실제 설명문 속에서 어떻게 쓰이는지 살펴 보세요.
1. 우리말의 '선생님'이란 낱말은 자신의 지식을 가르치는 스승을 뜻하기도 하지만 때로 어떤 분야, 특히 학문이나 예술 분야에서 뛰어난 능력을 발휘하는 사람을 예의를 갖추어 부르는 말이기도 하다. 또한 성인들 사이에서 상대를 부를 때 지나치게 높이지도 않고 낮추지도 않은 마땅한 호칭으로 쓰이기도 한다.
*'무엇은 무엇이다' 형태의 글로 우리말의 '선생님'이 무슨 뜻(개념)을 지니고 어떻게 쓰이는 지 설명하고 있다
2. 우리 학교 선생님은 매우 성실하십니다. 학생들에게 자신의 지식을 쉽게 이해 시키기 위해 알고 있는 내용을 쉽게 설명하려 많은 노력을 하십니다. 우리는 한 단원이 끝날 때마다 선생님들이 직접 만드신 시험 문제를 풀어야 합니다. 선생님들은 시험문제를 만드실 때도 교과서의 내용 가운데 가장 중요한 부분을 중심으로 공부하지 않은 학생은 절대로 풀 수 없게 만드십니다. 그래서 우리 학교 학생들은 학기말 시험이나 학력 평가 시험을 잘 보는 편입니다. 자기가 풀었던 시험 문제의 답을 맞추고 해설을 듣다 보면 저절로 복습이 되기 때문입니다.
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2011.03.11
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