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한말 사환제의 성립과 운영
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역사학습에서의 WBI
이 영 효 (광주대학교 교수)
김 한 종 (한국교원대학교 교수)
목 차
I. 머리말
II. 웹(Web)을 이용한 역사학습의 의의
III. WBI(Web Based Instruction)를 위한 역사 학습자료 개발
1. 국사 학습자료 개발
2. 세계사 학습자료 개발
IV. 웹을 이용한 역사 학습모형
1. 국사 학습모형
2. 세계사 학습모형
V. 맺음말
I. 머리말
근래 학교와 교사의 역할과 기능은 급속한 정보화 사회의 구축으로 인하여 커다란 도전에 직면하고 있다. 학교의 교육 방법도 이러한 변화를 받아들이지 않으면 안 된다는 목소리가 높다. 이에 따라 최근 학교 수업 현장에서는 시설 및 기자재 환경의 개선과 함께 멀티미디어 및 웹(Web)을 활용한 수업이 점차 확산되고 있다. 특히 웹을 통한 수업 설계는, 학생들에게 다양한 지식과 정보를 빠른 시간 안에 검색하고 활용할 수 있게 하며 주체적인 학습 기회를 제공하는 방안으로 주목되고 있다. 역사 수업에서도 웹을 통해 교과서에 없는 생생한 역사 관련 자료를 다양하게 제시하고 학생 스스로 관련 자료를 탐색할 기회를 부여함으로써, 과거 사실에 대한 이해뿐만 아니라 역사적 사고력과 역사 의식의 함양에도 유용한 기여를 할 수 있다.
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2011.03.11
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