|
|
|
|
|
 |
|
태교에 대해서
|
|
|
 |
태교에 대하여
1. 태교의 정의
태교(胎敎)는 태내교육(胎內敎育) 혹은 태중교육(胎中敎育)의 약자로 태아를 한 인격체로 인정하고 존중하며 정신과 육체는 양분될 수 없는 하나의 과정으로 인식하는데서 시작된다. 임신 중 자궁내의 환경적 요소가 태아에게 영향을 미친다는 연구 결과를 바탕으로 태아에게 보다 편안하게 태내 환경을 만들어 주는 방법을 모색하는 이론입니다.
태교란 임산부가 태아에게 좋은 영향을 주기 위한 노력으로 임신 전, 수태 시, 임신 후 전기간을 통하여 양친은 물론 주변 사람들 모두가 앞으로 태어날 태아를 위한 교육적 노력 및 환경조성 활동 일체를 말합니다.
태교의 목적은 태아의 환경을 좋게 만들어 주려고 노력하는 것입니다. 영양공급은 물론 외부로부터 해로운 물질의 유입을 삼가려는 노력이라든지, 감정의 심한 기복을 피하는 것, 임신부의 혈압변화와 감정변화에 따른 태반으로의 혈류감소 등의 예방이 이상적인 태아환경을 조성하려는 태교의 과학적 근거라 할 수 있습니다.
태교의 방법론을 보면 서양에서는 산전훈련(antenatal training)의 개념으로 형성되어 있다. 주로 산모의 육체적인 건강을 강조하여 육체적으로 건강한 태아를 자라게 하는데 주의를 기우리는 반면, 동양에서는 주로 임부의 정서와 태도를 통하여 태아가 건강한 아이로 자랄 수 있도록 교육을 하는 경향이 있다. 따라서 동양태교는 정적인 눈에 보이지 않는 결과를 추구하고, 서양태교는 주로 동적인 눈에 보이는 결과를 추구한다고 할 수 있지만, 최근에 근접한 연구와 동서양을 접합한 연구들에 의하면 그 근본적인 바탕에 깔려 있는 본질은 같다고 볼수있다.
2. 태교의 과학성
태교 (胎敎) 는 과학이다.
이는 대한태교연구회 (회장 박문일 .한양대의대 산부인과교수)가 '전통태교의 과학적 접근' 을 주제로 최근 개최한 창립기념 심포지엄에서 내린 결론입니다. 이 연구회는 지난 5월 의사.과학자 등 40여명이 결성한 학술단체입니다. 연구 발표에 따르면,
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2011.03.11
7페이지
