개화기
리포트 > 사회과학
개화기
파워포인트
2013.03.27
25페이지
1. 개화기.pptx
2. 개화기.pdf
개화기
개화기의 교육
제1절 시대적 배경
개화기의 사회적 배경
조선 중기 이후에 나타나기 시작한 여러 정치·사회적 혼란상은 18세기 이후 실학자들의 각고의 노력에도 불구하고 전혀 해결되지 못한 채 시간이 갈수록 오히려 점점 더 가중되는 양상을 띠고 있었다.
대내적 배경
대내적으로 조선은 60여년에 걸친 외척들의 세도정치로 인해 국가기강 해이와 삼정문란 등 정치적 부정부패와 타락이 극에 달해있었다. 정치적 문란의 피해는 농민들에게 그대로 파급되어 가렴주구, 가뭄과 흉년 등으로 빈부격차가 심화되고 생활이 도탄에 빠져 유랑 농민들이 증가하였다.
대외적 배경
대외적으로도 19세기 후반 한반도를 둘러싼 국제정세가 매우 급박하게 전개되고 있었다.
중국의 문호를 개방(1854)하고 한반도로의 진출을 꾀하고 있었으며, 미국은 1854년 일본의 문호를 개방하고 다시 한반도에 접근하고 있었다.
1876년 운양호 사건을 빌미로 삼은 일본의 강압에 의해 불평등한 한일수호조약(병자수호조약)을 체결하고, 이를 계기로 서구열강과 통상수호 조약을 연속해서 체결함으로써 문호를 개방하게 되었다.
조선은 1910년 강제적 한일합병을 통해 국권을 상실하고 마침내 일제의 식민지로 전락하는 치욕을 당하기에 이르렀다.
◆ 운양호사건 ◆
일본 군함 운양호가 1875년 9월 20일 조선 해안을 탐측 연구하기 위해 왔다고 핑계를 대고 강화도 앞바다에 불법으로 침투하여, 해안 경비를 서던 조선 수군의 방어적 공격을 받자, 이에 대한 보복으로 함포공격을 가하고, 영종진에 상륙하여 조선수군을 공격하고 인적·물질적 피해를 입히고 퇴각한 사건.
개화기의 주요 세력
19세기 중반으로부터 한일합병에 이르기까지 문호개방과 관련하여 위정척사파와 동학 그리고 개화파 등 크게 세 세력이 형성·대립하였다.
....
개화기 무서명 소설에 나타난 현실비판양상 한국의 현대교육(개화기 교육, 주권상실기 교육..
개화기_∼_1910년대의_시문학 개화기의윤치호연구
한국 교육사 <개화기부터 미군정 시대> 개화기에서현대까지의교육
개화기의 언론과 출판활동 개화기 근대적 시설의 설립
[한국문학] 개화기의 문학 문학연표개화기광복
개화기 학회 활동을 중심으로 한 애국교육계몽.. 광고의역사,광고마케팅,마케팅,브랜드,브랜드마..
서양 가족치료의 발달단계 우리나라 근대문학
 
[A+자료] 지역아동센터 아동관..
개념과 특성, 학자들이 말하는..
삼우씨엠건축사사무소 자기소..
[아동복지센터] 사회복지실습..
지역사회복지실천모델(로스만,..
대인지각(타인지각)