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아동발달 - 에릭슨의 심리사회적 발달이론
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에릭슨의 심리사회적 발달이론
Ⅰ. 서론
1. 인생 초기 발달의 중요성
인생 초기인 아동기는 인생의 전 과정을 통하여 가장 기초적인 발달을 이루는 시기로 이때 경험되는 모든 경험은 성인기 행동의 여러 가지 특성을 결정하는 요인이 된다. 그러므로 아동기의 환경은 특정의 기능이나 지도만이 아니라 인간의 모든 측면이 조화 있게 발달 할 수 있도록 돕는 물리적, 심리적 환경의 중요성이 매우 강조되고 있다.
본 레포트에서는 에릭슨의 심리사회적 발달단계를 각 요약하여 정리한 후 8단계의 발달단계에 따른 나의 성장과정을 재조명할 것이다. 성장과정을 재조명하는 부분에서는 의식하지 못했다거나 기억이 희미한 유아기와 유희기 부분은 현재 고착되어 나타나는 행동들이나 부모님과 여러 주변사람들의 의견을 가지고 살펴볼 것이다.
Ⅱ. 본론
1) 에릭슨의 심리사회적 발달단계 (8단계)
에릭슨은 태어나서부터 노년기에 이르기까지 여덟 단계로 나누어 각 단계마다 일반적인 문제점과 여러 가지 갈등에 대해 언급하였다. 각 단계는 고정된 순서로 전개되며, 각 단계에서 나타나는 문제나 갈등은 문화와는 상관없이 공통적으로 나타난다.
제 1단계 : 신뢰감 대 불신감(출생 ∼ 생후1년)
: Erikson은 생의 첫 일 년 동안 경험하는 가장 주요한 갈등이 신뢰와 불신이라고 하였다. 어린 아이가 신뢰감을 발전시키는데 있어서 가장 중요한 요소는 어린아이와 그 아이의 보호자 사이에 형성되는 강한 정서적 유대감, 즉 사회적 애착이다. 이시기 아이의 욕구가 원만하게 충족되어질 때 신뢰감을 형성한다. 그러나 기본적인 욕구가 잘 충족되지 못할 경우 불신감, 불안전감, 그리고 불안 등의 부정적인 결과가 초래된다. Erikson은 영아기에 신뢰감을 형성하는 것이 이 후의 성격발달에도 영향을 미치며, 전반적인 사회생활 적응과도 밀접하게 관계되어 있기 때문에, 영아기를 인생에서 가장 중요한 시기로 보았다.
제 2단계 : 자율성 대 수치심 및 의심(2 ∼ 3세)
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2013.03.28
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