청소년개발의 개념 속에는 지향하는 목표와 방향성이 분명히 전제되어 있다. 예컨대,
청소년개발은 "청소년기에 당면하는 문제 해결"과 "성공적인 성인으로서의 삶을 위해 필
요한 역량 개발'이라는 분명한 목적을 포함하고 있다. 그리고 용어 자체에서 'sitive'라
는 접두사를 명시한 것은 청소년개발의 개념이 지향하는 목표와 방향성을 분명하게 전재
하고 있다는 점을 시사하고 있다.
물론 청소년개발의 목표를 설정하는 데에는 상당히 많은 논란이 발생될 수 있다. 패냐
하면 청소년개발이 근거하고 있는 토대는 청소년발달의 촉진에 있는데, 과연 청소년발달
의 최종 목적지를 설정하는 것이 타당한가에 대해서는 논리적 모순의 문제에 부딪치기
때문이다. 예컨대, 발달이란 생애 전반에 걸쳐 나타나는 지속적인 변화의 과정이지, 어느
특정 시점에 획득되고 성취되어야 할 목표와는 거리가 먼 개념이다. 이러한 발달의 지속
적이고 계속적인 특성은 청소년개발의 목표와 목표 성취를 위한 수단의 구분을 더욱 더
어렵게 한다. 그럼에도 불구하고 목표 설정은 청소년개발과 관련된 활동과 프로그램을