장애를 가진 우리 장애 아동들은 사회과를 통해 생활주변의 사회적 사실과 현상에 대하여 관심과 흥미를 가지고 생활연령에 적합한 개인생활, 공동생활, 경제․문화생활을 영위하는데 요구되는 기본적인 지식과 기능을 익혀 민주 시민으로서의 자질을 기르는 데 목표를 하고 있다. 과학이 발달함에 따라 획기적인 발달을 가져온 것 중의 하나는 바로 교통수단이다. 교통수단은 사람들이 살아가는데 중요한 이동 수단으로써 이용방법을 정확하게 알고 편리하게 이용하면 생활이 한층 더 유익해 질 수 있다. 이에 본 단원은 다양한 교통수단을 알고 교통수단을 직접 이용하여 이동할 수 있으며 안전하게 길을 건널 수 있도록 하기 위하여 설정하였다.
이 단원 ‘교통수단’은 일상생활에서 자주 접하는 여러 가지 교통수단의 종류와 교통수단이 땅, 바다, 하늘 등 종류별로 다니는 곳이 다르다는 것을 알고 장소에 맞게 교통수단의 종류를 나눌 수 있고 교통수단을 직접 이용할 수 있으며 안전하게 길을 건널 수 있도록 지도하기 위한 것이다. 본 학급 학생들이 가지고 있는 개성이 다양하여 상황을 이해하고 그 상황에 맞는 행동이 무엇인지 판단하는 활동에 참여하기 어려운 학생들은 학습활동을 단순화 시켜 관련 그림을 색칠하거나 선으로 그림 잇기 등을 함으로써 최대한 참여할 수 있도록 구성하였다.
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2012.01.06
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