레지오 에밀리아 접근법
(1) 레지오 에밀리아 접근법의 배경
- 이탈리아 레지오 에밀리아 지역에서 제 2차 세계대전 직후 부모들에 의해 시작된 레지 오 에밀리아 접근법은 영유아는 어려운 상황을 잘 극복할 수 있으며 강하고 유능하다 는 영유아관을 기초로 함
- 영유아는 단지 요구가 아닌 권리를 가지는 고유한 개인으로서 잠재력이 있고, 유연성 이 있으며, 개방적이고 성장하고자 하는 욕구가 있고, 호기심이 있으며 다른 사람들과 관계를 맺고 의사소통하고자 하는 욕구가 있음
- 레지오 에밀리아 접근법에서는 유아의 교육에 있어 환경과 관계, 기록의 중요성을 강 조함
(2) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
- 레지오 에밀리아 접근법은 교육과정의 목표를 정해 놓고 있지 않다는 점에서 일반적인 교육과정과 구분됨
- 교사는 영유아의 관심에 의해 시작된 프로젝트가 진행되는 과정에서 영유아가 원할 때 언제든지 필요한 지원을 제공하는 역할을 함
(3) 레지오 에밀리아 교육내용 및 활동
① 놀이
- 레지오 에밀리아 교사들은 항상 놀이하는 영유아를 사진 찍거나 녹화할 준비가 되어 있음
- 영유아의 대화 속에서 그들의 사고, 감정, 이해, 애정에 대해 파악하고 그 내용을 다 른 교사나 부모와 공유함
- 이런 대화의 결과는 레지오 에밀리아 교육과정의 가시적인 부분인 프로젝트로 연결됨
② 프로젝트
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2012.01.06
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