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효율적인 수업방법과 효율적인교수전략,우수교사와 비우수교사의 차이,교사의역할
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효율적인 수업방법과 효율적인교수전략,우수교사와 비우수교사의 차이,교사의역할
1. 효율적인 교수의 특징
우수한 교사는 강제적, 부정적, 징계적 학습자 관리 기술에 의존하지 않고 학생들의 학습 참여 시간 비율을 증가시키도록 하는 교사이다. 따라서 효율적인 교수는 다음과 같은 특징을 가지고 있다.
- 학습 내용에 배당된 시간의 비율이 높다(수업 운영 시간의 축소)
- 학습자의 과제 참여 비율이 높다(학생의 과제 지향성)
- 학습 내용이 학습자의 학습 능력에 적합하다(성공 지향성)
- 따뜻하고 긍정적인 학습 분위기를 조성한다.
- 위 사항들을 확보하기 위한 학습 구조를 개발한다.
위와 같은 포괄적인 기술이 특정한 교수 방법을 지칭하는 것은 아니며 교수 효율성 자체보다는 그것이 어느 정도의 높은 비율로 실제 학습 시간을 확보할 수 있도록 하는가가 더욱 중요하다. 효율적인 교수를 잘 실천할 수 있는 일반적인 교수법은 직접적 학습지도법이다.
2. 효율적인 교수전략(학업성취도와 관련된 5가지 교수변인)
교사는 화기애애한 분위기에서 실제 학습 시간을 높일 수 있는 교수전략을 수립하는 것이 매우 중요하다. 효율적인 교수는 학생들이 높은 학습 성취도를 달성하는가에 의해 규정된다. 학습 성취와 관련된 교수전략은 다섯가지 변인으로 구분하여 설명할 수 있다.
첫째, 과제를 명확히 제시한다. 명확한 과제제시는 학습지도, 시범, 토의 등이 학생들에게 명확하게 전달되는 것뿐만 아니라 전달 시간의 절약도 의미한다. 과제를 과잉설명 하거나 잘못된 시범 등은 학습 과제를 애매하게 만드는 요인이 된다.
둘째, 교사의 열의는 긍정적인 수업 분위기를 조성하는데 기여할 뿐만 아니라 활력있는 수업을 진행하는 원동력이다.
셋째, 수업의 지루함으로 막아주고 학생의 과제 집중도를 높게 하는 방법으로 다양한 수업 활동이 요구된다.
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2012.01.06
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