교육평가의 모형
내용 발표
학습과제
교육평가의 모형
1. 목표달성 모형
1) Tyler의 목표달성 모형
2) Hammond의 평가 모형
2. 가치판단 모형
1) Scriven의 탈목표 모형
2) Stake의 종합 실상 모형
3. 의사결정 모형
1) Stufflebeam 의 CIPP 모형
2) Alkin의 CSE 모형
평가모형이란...
평가목적의 달성을 위해 특정
탐구방식을 적용하여 평가방법 및
절차를 체계화한 것
1. 목표달성 모형 (goal attainment model)
교육평가를 교육 프로그램의
목표가 어느 정도 달성되었느냐를
결정하는 것으로 보는 입장
1) Tyler의 목표달성 모형
교육 혹은 수업목표를 평가기준으로 하여 어떤 프로그램이나 수업이 종료된 후 교육목표가 달성된 정도를 확인하는 것
명세적으로 진술된 행동목표를 기준으로 교육 성과를 평가한다고 해서 흔히 행동목표 모형(behavioral objective model)이라고도 함
Tyler가 제시한 교육평가의 절차
① 교육목표 설정
② 설정된 교육목표의 분류
③ 분류된 교육목표를 행동적 용어로 정의
④ 교육목표의 달성이 측정될 수 있는 평가 장면 의 설정
⑤ 측정방법과 도구의 개발 및 선정
⑥ 측정방법 및 도구를 사용하여 자료수집
⑦ 결과 해석 및 행동목표와 학생의 성취자료 비교
특징 :
교육목표가 평가에서 핵심적인 역할을 함
비판점 :
- 의도하지 않은 부수적인 교육 효과를 평가할 수 없다는 점.
- 교육 성과에만 주로 관심을 가지므로 본질적인 교육과정의 개선에는 한계가 있음.
- 기술적인 합리성만 강조하기 때문에 교육의 정 치, 사회적 역할이나 윤리, 도덕적 역할과 같은 복합적인 측면을 평가할 수 없음.
- 측정하기 어려운 경험, 태도, 감정 변화 등과 같은 점은 평가하기 어려움
2) Hammond의 평가 모형
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2012.03.28
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