1. 여성장애인의 교육
교육과 경제적 차별로 여성장애인들이 겪는 악습이 되는 독특한 특성은 경제적 독립성의 결여로 교육, 폭력,가정생활, 의료혜택과 성이라는 당면문제와 함께 고용, 훈련에 관해서 시급한 욕구들을 지닌다. 우선 여성장애인의 교육정도를 남성장애인 및 비장애인(일반인)과 비교해보면 [표 1-1]에 나타난 바와 같이 현저한 차이를 보이고 있음을 알 수 있다. 전체적으로 여성장애인의 교육수준이 다른 인구 대상에 비해 크게 낮은 것을 알 수 있다. 연령계급별로 차이가 있기는 하지만 여성장애인의 경우 초등학교 이하의 학력이 67.8%인데 비해 일반여성은 35.0%이며, 고등학교의 경우에도 일반여성에 비해 약 18%나 낮은 수준을 보이고 있다. 특히 대학교 이상에 있어서는 4.2%로 고등교육을 받는 여성장애인이 훨씬 적은 것을 볼 수 있다. 이러한 결과는 남성장애인과 비교하더라도 여성장애인의 저학력은 두드러진 특징으로 드러나고 있어 여성장애인의 교육문제가 심각한 수준임을 알 수 있다.
[표 1-1] 여성장애인의 교육수준 비교 (단위 : %)
구 분
장 애 인
일 반 인
여 자
남 자
여 자
남 자
초등이하
67.8
41.4
35.0
17.8
중 학 교
11.1
16.1
17.1
14.2
고등학교
15.3
29.5
34.8
41.4
대학이상
4.2
11.2
13.1
26.6
비 해 당
1.6
1.7
--계
100.0
100.0
100.0
100.0
자료 : 통계청, 「한국의 사회지표」,2000
한국보건사회연구원, 「2000년도 장애인 실태조사」
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2012.06.14
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