즐거운 생활 교수․학습 계획안
단 원 : 4. 누구를 만날까요.
주 제 : 작품 발표하기
일 시
장 소
학 반
1학년
발표자
1. 수업의도
4 단원 ‘누구를 만날까요’에서 작품 감상에 대한 구체적인 안내가 제시되어 있고 나머지 단원에서는 간단하게 작품 감상을 요구하고 있다. 미술 작품은 아는 만큼 보게 되고, 아는 만큼 느낄 수 있으므로 미술 이해를 바탕으로 한 총체적 미술교육(DBAE)이 되어야 한다는 것이 최근의 동향이다. 이는 작품 활동 뿐 아니라 미술에 대한 이해와 감상을 동시에 강조하는 미술 교육으로 바뀌고 있음을 뜻한다. 실태조사에 의하면 1학년은 거의 감상 경험이 없고 감상방법 또한 잘 모른다. 그러나 작품을 보고 간단한 조형언어(조형요소와 조형원리의 일부)를 사용하여 읽을 수 있는 방법만 있다면, 비록 1학년일지라도 작품을 보고 이야기를 나누는 과정에서 상상(창의성)력, 확산적인 사고, 다양성을 경험할 수 있을 것이다. 또한 감상을 통해 작품을 새롭게 바라볼 수 있는 미적 안목과 미적 감수성을 향상시킬 수 있으며, 문화예술교육이 교육과정안에서 자연스럽게 습득되고 확산되어 창의성과 감수성이 길러질 것이기 때문이다.
2. 단원명 : 4. 누구를 만날까요
3. 단원의 개관
이 단원은 교육과정상의 활동 주제 ‘동식물 가면 만들기’에서 ‘동식물과 관련된 노래 부르기’,‘여러 가지 재료로 동식물 가면 만들기’ 및 ‘동식물 가면을 쓰고 놀이하기’,‘ 동식물 세상을 자유롭게 그리기’를 주요 활동으로 한다.
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2012.07.12
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