‘칭찬은 2학년 1반도 춤추게 한다’
국어과(듣기․말하기)
교수학습 과정안
단 원
4. 마음을 담아서
주 제
(차시)
칭찬하는 방법을 이해하고 칭찬하기 (2/4)
일 시
장 소
2학년
결 재
교육실습
부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 4. 마음을 담아서
2
단원의 개관
가. 교재관
본 단원에서는 칭찬하는 방법과 칭찬에 대답하는 방법을 배워서 생활 속에서 실천하게 하는 데 목적이 있다. 칭찬을 할 때에는 대체로 쉽게 눈에 띄는 외적인 부분을 언급하는 경우가 많은 데, 상대방이 잘하는 것이나 열심히 하는 것에 대하여 칭찬을 해 주면 상대방의 태도에 더욱 긍정적인 효과를 줄 수 있다. 그리고 칭찬을 받았을 때에 어떻게 반응할지 몰라서 그냥 웃어넘기거나 의례적으로 고맙다는 말만 하고 마는데, 칭찬받은 사람이 적극적인 반응을 보여 주면 서로의 관계가 더 좋아진다. 이러한 점을 고려하여 이 단원에서는 칭찬하는 방법과 칭찬을 받았을 때에 대답하는 방법을 익혀서, 알맞은 표현을 사용하여 칭찬나누기를 하도록 의도하였다.
나. 학생관
2학년 학생들은 피아제의 인지발달 단계상 구체적 조작기에 속하며 탈중심화가 이루어지는 시기이다. 이 시기의 학생들은 자기 중심화 및 자아 중심성을 탈피하여 사물의 모든 특성을 고려하게 되며 사고의 일관성 및 보존성을 획득하고 또래와의 사회적 상호 작용을 중요하게 여기게 된다.
이 단원에서는 일상생활에서 들을 수 있는 칭찬하기의 방법과 칭찬을 받았을 때에 대답하는 방법을 익히도록 해서 알맞은 표현을 사용하여 칭찬나누기를 하도록 의도하였다. 칭친하는 말을 주고받으면 말하는 사람과 듣는 사람 모두 기분이 좋아진다는 것을 경험으로 알게 하여 친구들이나 주변의 사람들과 칭찬을 나누면서 기쁨과 즐거움을 느낄 수 있도록 지도해야겠다.
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2012.07.16
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