|
|
|
|
|
 |
|
[인간행동과사회환경] 아동기[兒童期], 청소년기[靑少年期]
|
|
|
 |
아동기(兒童期)
아동기(兒童期)는 7~12세사이의 시기.
1. 신체발달
1) 신체성장
- 신장은 매년 평균 5.8cm 정도, 체중은 평균 3.7kg 정도증가.
12세가 되면 출생시에 비해 신장은 약 3배, 체중은 약13배가 됨.
2) 운동발달
- 달리기, 계단오르기, 공놀이등 다양한 활동
2. 인지발달
1) 지각발달
- 탐색전략, 논리적 조직화, 탈중심화등이 발달
- 사물의 특징과 측면을 보는 다면적 사고
- 다른 사람의 인지, 사고, 감정 등을 추론해서 이해
2) 기억발달
- 기억전략- 기억 저장고에 정보를 집어넣거나 인출하기 위해서 사용하는 의도적인 활동
---]시연, 조직화, 형상화
- 변형기억- 기억을 더욱 증진시킬 수 있는 방향으로 전환하는 능력-기억양이 많을 때
- 단기기억보다 장기기억이 증가, 간접기억보다 직접기억이 발달.
- 청각기억(6~8세), 시각기억(9세이후)우세, 논리기억보다 단순암기기억이 우세
3) 개념발달
- 아동기는 피아제의 구체적 조작기에 해당-보존개념, 분류화, 서열화등이 발달
- 수의보존개념(6세이후), 길이(6~7세이후), 면적과 양(7~8세이후), 무게(9~10세이후),
부피(11~12세이후)-동일성, 가역성, 탈중심화 이해
- 대상물의 공통점, 차이점, 관련성을 이해
4) 지능발달
- 유전적요인과 환경요인(가정환경, 학교환경, 문화환경).
- 학습능력, 사고능력, 적응능력으로 구성
- 지능발달은 창의력발달-보상과 격려
3. 언어발달
- 어휘수가 증가(6세이후)-문법지식이 향상-말하기, 읽기, 쓰기
- 자기입장과 타인입장을 설명하는 의사소통기술이 발달
- 외국어에 대한 특별한 즐거움을 느낌
4. 정서발달
- 분노- 자기행동에 방해를 받거나 계속해서 야단을 맞을 때, 나이 많은 아동들과 불리 한 비교를 할 때--표정이나 언어를 통해 표출
.... |
|
|
|
|
|
 |
 |
인간행동과 사회환경) 인간의 발달과 성장을 생.. |
|
[인간행동과 사회환경] 인간의 발달과 성장을 .. |
|
인간행동의 이해 - 인간행동이론의 연구, 인간.. |
|
[인간행동과 사회환경] 인간행동-인간발달-성격.. |
|
아동기, 청소년기 발달특성 및 발달과업 |
|
청소년기발달과특성,청소년문제,청소년발달,인.. |
|
[인간의 발달과 성장] 아동기와 청소년기 발달.. |
|
아동기 발달과 정신건강(아동기 발달과 심리사.. |
 |
(인간행동과사회환경) 청소년기 신체적, 사회적.. |
|
[청소년기와 사회환경] 청소년기 가족관계, 친.. |
|
[인간행동과사회환경] 청소년기발달과 사회복지 |
|
[인간의 발달과업] 영유아기, 아동기, 청년기(.. |
|
인간의 발달과 성장을 생애발달과정(태아기, 영.. |
|
유아기,아동기,청소년기에 진단되는장애,배설장.. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2012.07.20
7페이지
