수학과 교수․학습 과정안
단 원
6. 곱셈
주 제
(두 자리 수) × (한 자리 수)의 곱셈 (1)
장소 및 시간
협 의 장 소
3학년 4반
대 상
33명(남 18명, 여 15명)
수 업 자
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
O O 초 등 학 교
Ⅰ.
들어가며
1. 수업 연구 주제
곱셈식의 세로셈 알고리즘에 대한 원리 지도
2. 수업자 의도
(본시 학습을 계획하고 추진하는 의도)
본 단원은 학생들의 수학 학습에 가장 중요하고 본질적인 연산인 곱셈식에 대한 학습을 다루고 있다. 곱셈구구로 곱셈식을 처음 접하게 된 학생들은, 곱셈식의 첫 확장 단계인 (두 자리 수) × (한 자리 수)의 계산을 통해 본격적으로 곱셈식을 다루게 되며, 따라서 교육과정 중 처음으로 알고리즘이 수업에 적용되는 양상을 경험하게 된다. 이 때, 많은 학생들이 이미 선행학습을 통해 곱셈식의 알고리즘을 사용하는 상황에서, 사용하는 알고리즘이 나오는 원리에 대한 이해를 학습할 기회는 없다는 것을 인식하고, 알고리즘을 본격적으로 사용하기 위한 이전 단계로써 학생들에게 문제 상황을 알고리즘을 적용하지 않고 풀어보는 경험을 통해 알고리즘이 이루어지는 원리를 알게 되는 것을 목표로 이 차시 수업을 구상하였다.
ⅡⅠ.
학급 실태 분석
3. 학급 현황
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2012.10.02
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