수학과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 나눗셈
본시주제 : 받아내림이 있는 (두자리수)÷(한자리수)
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
1. 단원명 : 4. 나눗셈
2. 단원의 개관
3-가 단계에서 구체물이나 반구체물을 이용하여 나눗셈이 이루어지는 경우를 학습하였다. 이 단원에서는 (두 자리 수)÷(한 자리 수)의 계산 원리와 방법을 이해하도록 하고 형식화하여 능률적으로 계산하며 이를 생활에서 활용할 수 있는 능력을 기르고, 나눗셈의 나머지 의미를 이해하여 몫과 나머지를 구할 수 있게 한다. 또, 곱셈과 나눗셈의 관계를 이용하여 나눗셈이 맞았는지 검산하게 한다.
(1) 단원 목표
① (몇십)÷(몇)의 계산 원리와 방법을 이해하고, 계산할 수 있다.
② (두 자리 수)÷(한자리 수)의 계산 원리와 방법을 이해하고 계산할 수 있다.
③ 나눗셈의 몫과 나머지의 의미를 알고, 몫과 나머지를 구할 수 있다.
④ 받아내림이 있는 (두 자리수)÷(한 자리 수)의 계산 원리와 방법을 이해하고,계산할 수 있다.
⑤ 나눗셈의 검산 방법을 알고 검산할 수 있다.
⑥ 주어진 조건에서 나눗셈의 원리를 이용하여 문제를 해결할 수 있다.
(2) 학습의 흐름
(세자리수)÷(두자리수)
(두 자리수)÷(두 자리 수)
분수와 소수의 나눗셈
곱셈구구
곱셈
곱셈구구 범위에서의 나눗셈
⇧ ⇧ ⇧
나눗셈의 검산
⇧
받아내림이 있는(두 자리 수)÷(한 자리 수)의 계산
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받아내림이 없는 (두자리 수)÷(한 자리수)의 계산 몫과 나머지
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몫 알아보기
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2012.10.02
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