단 원 : 11. 나뭇잎배(볼레로)
본시주제 : 오스티나토 반주를 통해 볼레로 감상하기
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
이지연
한국초등학교
1. 단원명 : 11. 나뭇잎배(볼레로)
2. 제재 개관
감상곡 [볼레로]는 흐르는 주요 리듬과 가락의 특징을 익히고, 곡 전체에 셈여림과 음색의 변화가 어떻게 이루어지는지에 대해 탐색해 보는 활동을 한다. 또한 곡 전체에 흐르는 주요리듬 이 무엇인지 찾고 그것을 신체표현, 말리듬, 타악기 연주 등의 다양한 방법으로 익혀 악곡에 대한 이해를 돕는다.
(1) 제재의 목표
① 감상곡을 듣고 반복되는 주요 리듬을 익혀 감상할 수 있다.
② 셈여림의 변화를 그림으로 나타낼 수 있다.
3. 단원 전개 계획
차시
주 요 내 용
주 요 활 동
1
․박자
․부분 2부 합창
① 박자에 알맞은 신체 표현으로 노래부르기
② 부분 2부 합창하기
2
․셈여림
․가락 창작
① 악곡에 알맞은 셈여림 살려 합창하기
② 8마디 가락지어 리코더로 연주하기
3
․감상[볼레로]
․주요 리듬
․셈여림 변화
① 반복되는 주요 리듬을 익혀 감상할 수 있다.
② 셈여림의 변화를 느끼며 감상하기
4. 지도상의 유의점
가. 제재곡에서는 가락의 움직임과 셈여림의 변화와의 관계를 탐색하는 시간을 충분히 가진
다.
나. 음악의 궁극적 목적은 음악의 아름다움을 느끼고 일상생활에서 음악을 즐길 수 있는데 있다
는 것을 교사가 숙지하여 수업 중에 즐거움을 느낄 수 있도록 지도한다.
다. 감상 수업시 감상자체에 너무 연연하여 학생들의 활동이 소극적이 되지 않도록 유의한다.
2012.10.02
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