음악과 교수․학습 과정안
일 시
6월 11일 금요일 2교시
장 소
단 원
에델바이스
학습제재
리코더 2중주
대 상
6학년
수 업 자
한 국 초 등 학 교
1. 제 재
리코더 2중주 - 에델바이스
2. 제재 설정 이유
음악 교과의 문제점 중 하나로 가창일변도의 수업이라는 점을 들 수 있다. ‘다양한 악곡과 음악 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기르고, 음악적 정서를 풍부하게 한다’ 라는 제7차 교육 과정의 음악과 목표의 하위 목표로도 제시 된 바 있듯이 ‘가창, 기악, 창작, 감상 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기르는’ 음악 교육이 되기 위해서는 가창뿐만 아니라 기악, 감상, 창작 등이 고르게 다루어져야 할 것이다. 간단한 타악기를 제외한 초등학교 교육과정에서 필수로 하게 되어있는 유일한 서양 가락악기는 리코더이다. 리코더는 부는 악기의 기초가 될 수 있음은 물론 그 자체로서도 훌륭한 악기이다. 소프라노 리코더는 크기와 음량 등에서도 초등학교 교실에서 연주하기 적당한 악기이다. 크기도 작아서 어린이들이 연주하기 쉬우며, 음량도 적당하여 한 교실에서 삼, 사십 명이 연주해도 별 무리가 없다. 음역도 초등학교 학생들과 비슷해서 가창곡의 반주나 합창곡의 한 파트, 대선율 등을 연주하는데 좋다. 이 수업에서는 리코더의 여러 가지 표현 방법을 익히고 리코더로 2중주를 연주해 봄으로써 풍부한 음악적 표현력에 대한 학생들의 감수성을 증진시키고 음악의 즐거움을 체험하면서 자연스럽게 화성에 대한 개념을 습득하도록 하고자 한다.
3. 제재의 개관
이 제재는 리코더 2중주를 위한 곡으로 레가토, 논레가토, 스타카토 등의 아티큘레이션 표현 방법을 익히고, 악곡의 특징을 살려 지휘에 맞추어 2중주하기에 중점을 둔다.
4. 제재의 목표
가. 악곡의 특징을 살려 리코더 2중주를 할 수 있다.
나. 지휘에 맞추어 리코더 2중주를 할 수 있다.
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2012.10.02
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