즐거운 생활과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 여름이 오면
본시주제 : 여름 날씨와 관련된 소리를 말과
동작으로 나타내기
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
지도교사
실습부장
교 감
교 장
OO초등학교
가. 단원명 : 6. 여름이 오면
나. 단원의 개관
이 단원은 ‘여름 날 씨 표현하기’라는 주제아래 여름 날씨와 관련된 소리나 음악을 감상하고, 여름 날씨를 다양한 악기와 그림으로 표현하도록 구성되어 있다. 따라서 빗소리, 바람소리, 천둥소리 등을 다양하게 표현하기, 여름과 관련된 소리나 음악 감상하기, 여름과 관련된 노래 부르기,여름과 관련된 경험 그리기 등의 활동을 하여 계절적 특징을 느낄 수 있도록 하였다. 여름은 대부분의 식물들이 녹색으로 물들 뿐만 아니라 다양한 날씨 변화를 볼 수 있는 계절로, 자연에 호기심이 많은 학생들에게 환경의 변화를 관찰할 수 있는 기회를 제공한다. 이러한 계절적 특성을 충분히 활용하여 학생들이 즐거운 마음으로 활발하고 능동적인 참여와 학습이 이루어질 수 있도록 지도한다.
(1) 단원의 목표
차시
교과서(쪽)
주제
목표
1
78～79
여름 소리
∙여름 소리를 주제로 주제망을 짠다.
2～3
80～81
여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기
∙여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 표현한다.
4～5
82～83
여름 날씨와 관련된 소리를 색으로 나타내기
∙ 음악을 들으며 여름날씨와 관련된 소리를 색으로 표현한다.
6～7
84～85
여름 날씨와 관련된 소리를 악기로 나타내기
∙여름과 관련된 소리를 듣고 악기로 표현한다.
8
86～87
여름 노래 부르기
∙ 여름과 관련된 노래를 익히고 어울리는 몸동작을 한다.
9～10
88～89
여름에 경험한 일 그리기
∙여름과 관련된 경험을 그림으로 표현한다.
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2012.10.10
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