슬기로운 생활과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 물건도 여행을 해요.
본시주제 : 물건의 생산지 (3/6차시)
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 : 2학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 물건도 여행을 해요.
나. 단원의 개관
이 단원은 ‘가게 놀이’라는 대주제 아래 물건과 가게라는 활동 주제를 상세화 시킨 것이다. 그 활동의 예로 ‘생활에 필요한 물건 알아보고 종류에 따라 분류하기’, ‘물건이 우리 손에 오기까지의 과정 알아보기’ 등이 있다. ‘물건’을 소재로 지역 간, 사람 간 상호 의존 관계를 이해시키기 위해 학생들이 일상생활에서 쉽게 발견할 수 있으며 실제 사용하고 있는 다양한 종류의 물건들을 인식하고, 그것들을 기준에 따라 분류하는 학습 활동을 하도록 한다. 이러한 활동을 통하여 우리가 살아가는 데 도움을 주는 다양한 유형의 물건이 존재한다는 점을 이해시킨다.
세부 차시 목표로 물건들이 어디에서 생산되고, 어떤 수단을 통해서 우리에게 오게 되는지, 그리고 그 과정에서 얼마나 많은 사람과 지역이 서로 관계를 맺게 되는지를 통해서 우리에게 오게 되는지, 그리고 그 과정에서 얼마나 많은 사람과 지역이 서로 관계를 맺게 되는지를 살펴보는 학습 활동이 이어져 있다. 그래서 단순히 다양한 유형의 물건이 있다는 것을 아는 것에서 그치지 않고 물건을 매개로 많은 인간작용과 자연과의 관계가 맺어져 있다는 것을 깨닫게 된다. 따라서 이 단원에서는 지역과 사람은 서로 연관되어 있고 이는 운송 수단으로써 가능하다는 점을 자연스럽게 이해하도록 하는 데 학습의 주안점을 두어야 한다.
(1) 단원의 목표
▪생활에 필요한 물건을 종류에 따라 분류한다.
▪물건의 생산지를 알고 이동과정을 연결한다.
▪물건의 생산과 이동과정에서 애쓰신 분들에게 마음을 표현한다.
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2012.10.10
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