[학습 지도안] 5)사회-조선의 건국과 한양-요동 정벌에 대한 두 의견(약안)
리포트 > 교육학
[학습 지도안] 5)사회-조선의 건국과 한양-요동 정벌에 ..
한글
2012.10.10
1페이지
1. 5)사회-조선의 건국과 한양-요동 정벌에 대..
2. 5)사회-조선의 건국과 한양-요동 정벌에 대..
5)사회-조선의 건국과 한양-요동 정벌에 대한 두 의견(약안)
교수-학습 계획

월․일(교시)
교과
단원
학습주제
수업모형
학습목표

사회
3. 조선의 건국과 한양(2/13)
조선의 건국
의사결정
수업모형
요동 정벌에 대한 두 의견을 비교하여 한 가지를 선택할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점 (시간)
문제 인식
◈ 문제 상황 알아보기
- ‘군사를 돌린 이성계’ 동영상 일부(~2:11)를 감상한다.
- 최영과 이성계의 대립되는 의견을 파악한다.
- 하나의 입장을 선택해야 할 필요성을 깨닫는다.
◈ 학습 목표 알아보기

요동 정벌에 대한 두 의견을 비교하여
한 가지를 선택할 수 있다.

◈ 학습 활동 안내하기

활동1. 요동 정벌 알아보기
활동2. 대립하는 두 입장 분석하기
활동3. 내 입장 결정하기

교
....
[학습 지도안] 5)사회-3. 유교전통이 자리잡은 .. [학습 지도안] 5)사회-유교 전통이 자리 잡은 ..
[학습 지도안] 5)사회-조선의 건국 과정(약안) [학습 지도안] 5)사회-유교 국가로서의 조선(약..
[학습 지도안] 5)사회-3. 유교 전통이 자리 잡.. [학습 지도안] 5)사회-한양과 궁궐에 담긴 유교..
[학습 지도안] 5)사회-유교전통이 자라잡은 조.. [학습 지도안] 5)사회-유교 전통과 신분 질서가..
[학습 지도안] 5)사회-3.유교전통이 자리잡은 .. [학습 지도안] 5)사회-3-2. 조선의 문화와 과학..
[학습 지도안] 5-1)사회-유교의 전통이 자리잡.. [학습 지도안] 5)사회-3.유교전통이자리잡은조..
[독후감] ‘국화와 칼’을 읽고 [학습 지도안] 5)사회-3. 유교 전통이 자리 잡..
 
[학습 지도안] 5)사회-조선의 ..
어린이집 만2세 영아 2학기 발..
만4세반 1학기 관찰일지 및 영..
부모교육 - 본인이 생각하는 ..
만1세 1학기 영아발달평가 11명
[영아 부모상담일지] 만1세 1..
2학기 만3세 관찰일지