결재
지도교사
협력교사
(국어-읽기)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5.생각을 펼쳐요
교과서
75-77 ( 2 / 6 )차시
학습형태
전체활동,개별활동
수업모형
직접읽기사고활동모형
학습주제
인물이 한 일 알아보기
학습자료
교사]동화책
학생]교과서
학습목표
누가 무엇을 하였는지 생각하며 글을 읽을 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
읽는 목적 설정과확인
읽는목적과자료의성격에맞게읽기
동기 유발
학습목표확인
다양한방법으로글 읽기
▣동기 유발
T:선생님이 가져온 동화책을 읽어주겠습니다. 동화책에 어떤 인물이 나오는지, 인물들이 어떤 일을 하는지 주의해서 잘 들어보세요.
T:누가 등장하나요
T:인물들은 무엇을 하고 있나요
▣학습 목표 확인
T:이번 시간에는 무엇에 대해 공부할 것 같나요
S:(동화 속에 나오는 인물과 인물이 한 행동을 생각하며 듣기)
S:반쪽이 부모와 반쪽이가 나옵니다.
S:아이를 갖기 위해 날마다 빌고 있습니다.
S:책을 읽고 인물이 한 일을 알아볼 것 같습니다.
5´
(5)
5´
(10)
※동화책 일부만 읽어준다.
누가 무엇을 하였는지 생각하며 글을 읽을 수 있다.
▣내용 추측하기
T:78쪽의 그림을 보세요. 어떤 내용이 나올 것 같나요
T:(같은 방법으로 78-80쪽 그림 추측하며 읽기
S1:토끼 인형에 관한 내용이 나올 것 같습니다.
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2012.10.25
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