결재
지도교사
협력교사
(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
4. 건강하게 생활해요
교과서
56~57
학습형태
전체, 개별
수업모형
기초탐구활동-무리짓기
학습주제
화가 났을 때와 즐거웠을 때의 다른 점 알아보기
학습자료
교사] 미소 노래 파일,ppt화면
학생]교과서
학습목표
화내지 않고 즐겁게 생활할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도입
동기유발하 기
◆ 동기유발
T:율동과 함께‘미소’노래를 불러봅시다.
T: 어떤 표정의 얼굴이 예쁜 얼굴일까요 표정을 지어보고 생각해 봅시다.
[율동하며 ‘미소’노래 부르기]
성난얼굴 찡그린얼굴 싫어요 싫어요 싫어요
웃는 얼굴 밝은 얼굴 좋아요 좋아요 좋아요 정말 좋아요
언제나 어디서나 미소를 지어보세요 언제나 어디서나 미소를 지어보세요
2
★ 미소 노래 파일
전개
여러 가지표정표현하 기
◆ 여러 가지 얼굴 표정 표현하기
T: 기분이 좋을 때에는 어떤 얼굴 표정인가요
T: 기분이 좋을 때의 얼굴 표정을 지어 봅시다.
T: 그 밖의 어떤 얼굴 표정이 있나요
T: 화면에 있는 기분의 상태에 따라 여러 가지 표정을 지어봅시다.
T: 자, 우리반 친구 중 한 명의 사진입니다. 누구일까요
S: 활짝 웃는 예쁜 표정입니다.
S: (웃는 표정을 짓는다.)
S: 화난표정, 슬픈 표정, 짜증나는 표정이 있습니다.
S: (상태에 맞게 여러 가지 표정을 지어 본다.)
S: OO입니다.
5
★여러가지 표정이 담긴 ppt화면
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
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2012.10.25
5페이지
