결재
지도교사
협력교사
( 즐거운생활 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4.누구를 만날까요
교과서
64-65 (10/12)차시
학습형태
개별활동
수업모형
일반수업모형
학습주제
동물과 식물의 세상
학습자료
교사]도화지,‘동물농장’플래시
학생]색연필,크레파스
학습목표
동물과 식물의 세상을 상상하여 자유롭게 그린다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도입
전개
동기유발
학습문제확인
활동1
▣동기유발
T:동물농장 노래를 불러봅시다.
T:동물농장 노래에는 여러 마리의 동물들이 나왔습니다. 어떤 동물이 나왔나요
T:내가 만약 동물이 된다면 어떤 동물이 되고 싶은가요 이유와 함께 말 해 봅시다.
T:만약 식물이 된다면 어떤 식물이 되고 싶은가요
T:동물이나 식물이 있는 세상으로 가게 된다면 어떤 일을 해보고 싶은가요
▣학습 문제 확인
S:(노래 부르기)
S:강아지, 종달새 등
S:코끼리가 되고 싶습니다. 왜냐하면 가장 덩치가 크기 때문입니다.
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2012.10.25
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