결재
지도교사
협력교사
즐거운 생활(체육)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 흔들흔들
교과서
74~75쪽
( 4/ 12 )차시
학습형태
전체학습
수업모형
활동 중심 교수 학습 모형
학습주제
나무의 움직임 표현하기
학습자료
교사]ppt, 나무 그림, 여러 종류의 나무 사진, 비발디의 사계 중 봄 가을.mp3, 형성평가ppt
학습목표
나무의 움직임을 몸으로 표현할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
활동
준비하기
전시학습상기
및
동기유발
학습 문제 제시
및
♣전시 학습 상기 및 동기유발
T: 지난 즐거운 시간에 여러 가지 움
직임을 표현해 보았죠 선생님이
사진을 보여주면 무엇의 모습을 흉
내 낸 것인지 알아맞혀 봅시다.
(비행기, 파도, 말타는 모습을 흉
내낸 사진을 보여준다.)
T: 무엇을 표현한 것인가요
T: 그렇다면 이 사진을 선생님이 무
엇을 흉내 낸 것 같나요
(나무를 흉내 낸 사진을 보여준다.)
T: 네, 맞아요. 나무의 모습을 흉내
낸 것 이예요. 그렇다면 선생님이
한 것과 다르게 나무의 모습을 표
현 해 볼 수 있는 친구 있나요
T: 왜 잘 모르겠나요
♣학습 문제 제시
T: 여러분이 나무의 모습을 한 가지
만 알고 있는 것 같아요. 그래서
오늘은 나무의 다양한 모습을 알
아보고 몸으로 표현해 볼 거예요.
학습문제를 읽어봅시다.
S1: 비행기입니다.
S2: 파도입니다.
S3: 말타는 사람입니다.
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2012.10.25
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