(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
결재
지도교사
협력교사
수 업 일
수 업 자
단 원
5. 흔들흔들
교 과 서
78-79쪽 (7/12차시)
학습형태
전체 학습
수업모형
활동 중심 수업모형
학습주제
‘손 치기 발 치기’ 노래 부르기
학습자료
교사] ‘우리 모두 다함께’ mp3, ‘손 치기 발 치기’ mp3
학생] -
학습목표
‘손 치기 발 치기’ 노래를 부를 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
활동 준비하기
동기유발
◉ 동기유발
T: ‘우리 모두 다함께’ 노래를 불러봅시다.
T: 우리가 노래를 부르면서 어떤 동작을 했나요
T: 오늘은 우리가 노래를 부르면서 손뼉을 치고, 발을 굴렀던 것처럼, ‘손 치기 발 치기’노래를 부르면서 여러 가지 활동을 해 볼 거에요.
S: ( 우리 모두 다함께 노래를 부른다.)
S1: 손뼉을 쳤어요.
S2: 발을 굴렀어요.
4‘
★ ‘우리 모두 다함께’ mp3
※ ‘손뼉을, 발굴러’ 가사 부분에서 알맞은 동작을 할 수 있도록 지도한다.
학습목표제시
◉ 학습목표 제시
‘손 치기 발 치기’ 노래를 부를 수 있다.
1‘
학습활동안내
◉ 학습활동 안내
활동1. 노래 익히기
활동2. 장단 치며 부르기
활동3. 신체 표현 하며 부르기
활동 탐색하기
활동1
◉ 활동1. 노래 익히기
10‘
★ ‘손 치기 발 치기’ mp3
T: 이번에는 ‘손 치기 발 치기’ 노래의 가사를 큰 목소리로 읽어 봅시다.
T: 가사의 ‘손 치기’가 무슨 뜻일까요 교과서 그림을 보고 말해봅시다.
T: 가사의 ‘발 치기’가 무슨 뜻일까요 교과서 그림을 보고 말해봅시다.
T: ‘손 치기 발 치기’ 노래를 들어봅시다.
T: 노래를 배워 봅시다. 한 소절씩 선생님을 따라 불러 보도록 해요.
.... |
2012.10.25
5페이지
