(국어)과 교수-학습 과정안
-생각과 까닭이 드러나게 글쓰기-
교 과
국어 (쓰기)
단 원
6. 의견이 있어요
본시 학습 주제
생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기
대 상
2학년
일 시
장 소
지도교사
수업자
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
수업을 구상하며..
Ⅰ.
의견이 잘 드러나는 글쓰기를 위한 수업
매년 실습을 다니며 느끼는 것은 국어 교육에 대한 회의감이다. 기본적으로 국어 교육의 목적은 일상 속에서 대화를 하거나, 한편의 글을 완성하여 자신의 의견을 펼치는 것에 능숙한 사람을 길러내는 것 이라고 생각된다. 그러나 실제 교실 현장의 국어 교육은 실제적인 언어 사용 능력 보다는 언어 기능에 초점을 맞추다 보니 실제적인 글쓰기와 국어 교육이 분리되어 학습되고 있다. 국어 교과는 타 교과의 수단적인 성격보다는 통합적 성격을 지닐 필요가 있다고 생각된다.
그리하여 이번 학습에서는 실제적인 상황에서 글을 쓸 수 있도록 할 것이다. 실제적인 상황을 제시하여 학생들이 글쓰기의 필요성을 자각하고 자신의 의견을 쓸 수 있도록 하였다.
또한 완성도 있는 글쓰기 능력을 기르기 위해서는 글쓰기 과정이 중시되어야 한다. 따라서 글쓰기 전 후 활동을 강조하여 지도할 것이다. 글쓰기 전에는 자신의 생각을 정리하는 생각그물과 구두 작문을 적극 활용한다. 글쓰기 후 활동으로는 서로의 글을 읽는 활동을 제시하여 서로의 글을 비교하고 첨삭할 수 있도록 하였다.
본시 수업을 통해서 학생들은 자신의 주장을 일목요연하게 잘 정리하여 전달할 수 있는 효과적인 전달할 수 있을 것이다. 또한 자신의 주장에 대한 까닭을 대는 연습을 해보고, 글을 조직하여 주장하는 글을 스는 방법을 익히고 다른 사람들과 글을 통하여 의사소통할 수 있는 방법을 배울 수 있을 것이다.
일상 속에서 자연스럽게 글을 쓰기
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2012.10.25
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