결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요
교과서
88-91 (1/2)차시
학습형태
개별학습, 전체학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
의견을 생각하며 글을 읽기
학습자료
교사]그림 자료
학생]골든벨판
학습목표
의견을 생각하며 글을 읽을 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
문제 인식
동기
유발
목표
제시
활동
제시
◎ 동기 유발
T: 선생님이 여러분에게 그림을 몇 장 보여줄게요. 여러분은 이 그림이 무엇으로 보이나요
T: 다양한 의견이 나왔네요. 정답은 무엇일까요
T : 같은 그림인데 왜 다르게 보일까요
T: 같은 그림을 보고도 다양한 의견이 나올 수 있지요. 글도 마찬가지입니다. 똑같은 모습을 보고도 사람마다 다양한 의견이 나올 수 있어요.
◎ 학습 목표 제시
S: 아가씨요./할머니요
사람의 옆 모습이요./컵이요
S: 모두 다 정답일 것 같습니다.
S: 서로 다른 것을 보려고 해서요./그림이 그냥 그렇게 보여요.
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★ 착시 효과를 일으키는 그림 자료
의견을 생각하며 글을 읽을 수 있다.
◎ 학습 활동 제시
활동1. 해와 달의 이야기
활동2. 인물의 의견을 알아보아요!
활동3. 어머니의 부탁
문제
해결
방법
찾기
활동1
◎ [활동1] 해와 달의 이야기
T: 교과서 그림을 봅시다. 어떤 그림이 나와 있나요 어떤 내용일지 짐작할 수 있겠지요
T: 여러분이 모를 만한 단어의 뜻을 설명해 줄테니 어떤 단어인지 맞춰봅시다.
S: 해와 달의 이야기 일 것 같아요.
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★ 단어 답 PPT제시
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2012.10.25
5페이지
