결재
지도교사
협력교사
( 바생 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
스스로 컴퓨터 사용 시간을 계획하고 실천 할 수 있다
수 업 일
수업자
단 원
7, 컴퓨터를 바르게 사용해요
교과서
바생 76~77쪽
생길 68~71쪽
(2/4)차시
학습형태
전체 학습, 개별 학습
수업모형
실천 중심 교수 모형
학습주제
컴퓨터의 올바른 사용
학습자료
교사] PPT자료, 영상자료
학생] 교과서
학습목표
스스로 컴퓨터 사용 시간을 계획하고 실천 할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
학습문제인지하기
전차시 학습 상기
동기
유발
학습 목표 확인
학습 활동 안내
◎계획을 세워 컴퓨터를 사용하는 까닭
T : 지난 시간에 무엇에 대해 배웠죠
T : 컴퓨터를 계획을 세워 사용해야 하는 까닭은 무엇인가요
◎컴퓨터를 너무 사용하면
T : 다음 TV 뉴스를 봅시다.
T : 우리 2학년처럼 나이가 어린 학생일수록 컴퓨터에 쉽게 영향을 받는다고 하네요.
T : 인터넷에서는 각종 유해한 성인 정보가 많기 때문에, 시간과 사용 계획을 잘 세워야 합니다.
◎학습목표 확인하기
T : 컴퓨터를 한 번 사용하기 시작하면 자꾸 시간가는 줄 모르게 되지요
T : 다 같이 학습목표를 읽어 봅시다.
◆학습활동 안내
【활동1】인터넷 중독 진단
【활동2】계획 세우기의 장점 알기
【활동3】계획 세우기
S1 : 컴퓨터 사용이요.
S2 : 컴퓨터 사용 계획세우기요.
S1 : 계획적인 삶을 위해서요.
S2 : 몸의 건강을 위해서요.
S3 : 너무 컴퓨터를 많이 하지 않기 위해서입니다.
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2012.10.25
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