결재
지도교사
협력교사
( 국 어 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
6. 좋은 생각이 있어요.
교과서/차시
쓰기210~215쪽
(8/14)차시
학습형태
전체-개별-모둠-전체
수업모형
일반 수업 모형(쓰기)
학습주제
사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰기
학습문제
사실과 의견이 잘 드러나게 글을 써 보자.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
도입
전체학습
▣전시 학습 상기 및 동기유발
-지난 시간에 우리가 무엇을 했었죠
-토론만 했었나요
-맞아요. 문제점을 토의해보고 그 중에 하나를 골라서 썼어요.
-어떤 내용이 있었는지 한 번 기억을 되살려볼까요
-여러분들이 지난 시간에 했던 것은 바로 쓸 내용을 찾아서 아이디어를 구상하여 조직 했던 활동이었어요.
(쓰기 흐름도)를 보여주면서, 본 차시에서 할 내용 제시
▣본 차시 학습제시
-이번 차시에는 지난 시간의 구상했던 내용을 바탕으로 한 편의 글을 완성하도록 하겠습니다.
-문제점에 관하여 토론했어요.
-우리 반의 문제점을 토의해보고, 문제점 중에 하나를 골라서 사실과 의견을 구분하여 212쪽에 정리했어요.
-제가 생각한 우리 반의 문제점은 수업시간에 장난치는 아이가 많다였습니다. 그리고 의견은 수업 시간에 장난을 치지 말아야겠다고 생각했습니다.
쓰기 활동 흐름도
아이디어 생각해내기
조직
하기
초벌
쓰기
(돌려
읽은 후)
고쳐
쓰기
작품
완성
5′
.... |
2012.10.25
3페이지
