결재
지도교사
협력교사
( 도 덕 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
5. 예절바른 우리
교과서
도덕 88~91쪽, 생·길 78~81쪽
(2/3차시)
학습형태
개별학습, 전체학습
수업모형
도덕과 일반적 절차 모형
학습주제
인사에 대한 마음 다지기
학습목표
바른 인사를 할 수 있는 마음과 태도를 기른다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(♣) 및 유의점(※)
도입
동기
유
발
학습
목표
제시
▣ 동기 유발하기
T: 일본의 광고 한 편을 보겠습니다.
5′
♣ 일본 광고 동영상(내가 먼저 인사하면 상대도 인사하는 동영상)
http://video.naver.com/2009010516213138506
♣ 공익 광고 협의회 ‘인사’ 동영상
http://www.adic.co.kr/ads/list/showNaverTvAd.doukey=71514
T: 이 광고에서 무엇을 말하고 있지요
T: 그럼, 동영상 하나를 더 시청해 보도록 하겠습니다.
S: 먼저 인사하는 예절입니다.
S: 내가 먼저 인사하면 다른 사람도 인사해 준다는 것입니다.
T: 공익 광고에 나오는 가정은 어떤 모습인가요
T: 맞아요. 우리가 지난 시간에는 때와 장소, 상대방에 따른 올바른 인사 예절은 무엇인지에 대해서 배웠습니다.
T: 오늘은 무엇을 배울까요
▣ 학습 목표 확인하기
T: 다 같이 학습 목표를 확인해 보도록 하겠습니다.
S: 서로 인사를 잘합니다.
S: 웃어른께 인사 예절을 잘 지킵니다.
S: 인사하는 마음 갖기에 대해서 배울 것 같습니다.
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2012.10.25
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