결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수 업 자
단 원
5-1 얼굴을 이리 보고 저리 보고
교 과 서
( 1 ~ 2 / 4 )차시
학습형태
전체 - 개인 - 전체
수업모형
직접 교수법
학습주제
내 얼굴 관찰하여 표현하기
학습자료
교사] 예시작품(미술교과서), 실물화상기, 재료설명 PPT, 학습지, 자석, 사진
학생] 평소에 그리던 사람 얼굴, 손거울, 표현재료(붓 펜, 사인펜), 도화지
학습목표
내 얼굴의 특징을 살려 한 가지 색으로 표현해봅시다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
문제인식
동기 유발
학습 목표 확인
T. 숙제로 평소에 자신이 그리던 자기 얼굴을 간단히 그려와 보라고 했었어요. 그런데 이 얼굴이 누구의 얼굴인지 알아볼 수 있나요
T. 이 그림들의 얼굴형은 모두 어떤가요
T. 코는 어떻게 그렸나요
T. 입은 어떻게 그렸나요
T. 실제로 우리의 얼굴은 모두 얼굴형은 동그랗게, 코는 세모 모양으로, 입은 선 모양으로 생겼나요
T. 정말 내 얼굴과 비슷하게 그림을 그리려면 어떻게 해야 할까요
T. 이번 미술 시간에는 무엇을 할 것 같나요
T. 오늘 배울 내용을 확인해 봅시다.
S. 아니요. 누가 누구인지 못 알아보겠어요.
S. 전부 동그란 모양이에요.
S1. 세모로 그렸어요.
S2. 점 두 개로 그렸어요.
S. 선으로 그렸어요.
S. 아니요.
S. 얼굴을 정확하게 관찰해서 그대로 그리려고 노력해야 해요.
S. 내 얼굴을 관찰해서 그려보는 활동을 할 것 같습니다.
S. (학습 목표를 확인한다.)
4
(4 )
★ 학생이 평소에 그리던 대로 그려 온 사람 얼굴
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2012.10.25
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