결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
2. 고장의 자랑
교과서
80~85 ( 5 / 17 )차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
문제해결 수업모형
학습주제
다양한 활동을 통해 학습한 내용을 정리, 적용해 보기
학습자료
교사]조별 학습지, 계양구의 전입, 전출 비교자료, 실물 화상기
학생]교과서
학습목표
우리 고장을 대표할 캐릭터를 만들 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
문제사태확인
동기유발
◑동기유발
T:퀴즈입니다. 빈 칸에 들어갈 알맞은 말을 맞추시면 됩니다.
T:선생님이 동영상을 보여줄 겁니다. 이들의 공통점을 찾아보세요.
(바지락 쭈꾸미 축제 동영상을 보여준다.)
T:무슨 내용이었나요
(서울 홍보영상을 보여준다.)
T:무슨 내용이었나요
(홍성 홍보영상을 보여준다.)
T:무슨 내용인가요
T:우리가 본 것의 공통점을 알겠나요
T:정답을 확인해 볼까요
◑동기유발
(바지락 쭈꾸미 축제 동영상을 본다.)
S:바지락 쭈꾸미 축제 동영상입니다.
(서울 홍보영상을 본다.)
S:서울 홍보영상입니다.
(홍성 홍보영상을 본다.)
S:홍성 홍보영상입니다.
S:우리가 본 것은 지역홍보 영상이다.
5분
우리가 본 것은 지역홍보 영상이다.
T:그렇다면 오늘은 무엇에 대해 공부할까요
T:오늘은 우리가 배운 것을 정리하는 차원에서 우리 고장을 대표하는 캐릭터를 만들어 볼 것입니다.
S:우리 고장을 홍보하는 활동을 할 것 같습니다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
학습목표 제시
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2012.10.25
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