결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수 업 자
단 원
Ⅱ-2. 요리조리 공을 피하며
교 과 서
(2/10)차시
학습형태
전체 - 모둠 - 전체
수업모형
이해 중심 게임 수업 모형
학습주제
상대와 공의 이동 방향 예상
학습자료
교사]호루라기, 주전자, 피구공(2개), 조끼(15개), 콘(4개)
학생]체육복, 운동화
학습목표
상대와 공의 이동 경로를 예상하여 공을 피할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
게임제시
활동 제시
학습문제확인
학습활동안내
T. 이번 시간에는 피구를 할 거에요. 여러분들은 피구를 해 본 경험이 있나요
T. 공을 피할 때의 어려운 점은 무엇인가요
T. 네. 그러므로 공을 잘 피하려면 무엇을 잘 할 수 있어야 할까요
T. 오늘의 학습문제를 확인해봅시다.
S1. 네, 있어요.
S2. 아니요, 전 안 해봤어요.
S1. 공이 갑자기 날아오면 피하기 어려워요.
S2. 공을 들고 있는 사람이 자리를 옮겨서 공을 던지거나 다른 친구에게 패스해서 던지면 공이 어디서 날아올지 몰라서 피하기가 어려워요.
S. 공을 누가 던지는지, 어디에서 어떻게 날아오는지를 잘 알고 있어야 해요.
S. (학습 문제를 확인한다.)
3
※ 피구 경기에 대한 경험을 이야기해보면서 수업을 준비한다.
※ 팔, 다리 등을 고루 사용해야 하므로 몸 전체를 풀어준다.
상대와 공의 이동 경로를 예상하여 공을 피해봅시다.
T. (학습 활동을 안내한다.)
S. (학습 활동을 확인한다.)
[활동 1] 방패 피구
[활동 2] 꿀단지를 지켜라!
몸 풀기
[활동 1]
.... |
2012.10.25
3페이지
